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1、日照河山实验学校一年级二班 书法教学计划一年级二班周艳一、引言一年级小朋友第一次接触正规化的书法课，对一年级学 生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育 各不相同，心理因素也不一样，这些会造成学习的不一致性、 习惯不统一化，给书法课的课堂带来不必要的麻烦。二、学生分析经过一个学期的写字训练，大部分学生已基本养成正确 的写字姿势，掌握了执笔、运笔方法，在识字教学的基础上 进一步了解了汉字笔画、偏旁、结构的特点，但个别孩子还 没有养成正确的写字姿势和写字方法。三、教材分析本册共要书写 250 个生字，每一课的生字都融合了偏旁 和结构，共出现常用偏旁 40 个，每出现一种偏旁，都同时 配
2、合出现由这一片旁与别的构字单位组成的例字。本册教材 是学生已经练写了一个学期的铅笔字，并掌握了一定的写字 技巧的基础上，设计使用本教材的。四、教学目标1、 教学中应继续严格要求，除要求握笔方法、写字姿势 要正确、知道按比例和笔顺规则书写外，还应要求学生养成 写前认真观察、分析、比较的好习惯，逐步把握写字规律。2、 注意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的 运用结合起来。3、 教学中应注意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好， 鼓励学生好好写字，调动学生练习写字的积极性，培养写字 能力。4、 做到边学边练，把识字与写字结合起来。五、教改措施1、 让学生平时养成正确的写字姿势，执笔、运笔方法。2、 在指导学生写字基础上了解汉字的笔画、偏旁、结 构的特点。3、 要求学生要做到写得正确、端正、整洁，学会保管 使用写字工具。4、 培养学生的写字兴趣和审美能力。5、 培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯。6、 练写前要会观察、分析、掌握字的间架结构。六、教学进度本课教材共 20 课时，教学时间随课文学习的进度来安 排。