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1、 实验十九、探究电流与电阻的关系【提出问题】：电流和电阻之间有什么样的关系？【猜想假设】：电流与电阻成反比。【设计实验】：仍使用控制变量法，即保持定值电阻两端的电压不变，研究电压不变时，电流与电阻的关系。电路图：【实验步骤】：按图接好电路。注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。分别将 5、10、15 的定值电阻连入电路，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数保持 3V 不变，分别记下电流表的示数，填入表格。U=3V次数12310150.2根据数据画出 I-R 图像。 【得出结论】：电压一定时，电流与电阻成反比【考点方向】：1、滑动变阻器的作用
2、：；2、更换大电阻后如何滑动滑动变阻器的阻值：3、电路中滑动变阻器阻最大值 Rx 的确定方法：4、实验方法：控制变量法：。；。5、结论：在电压一定时，【经典例题】：例题：（2018 苏州）某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路。（1）请在答题卡的方框内画出对应的电路图（电阻箱符号为）（2）连接电路时，开关应 。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值 U ，记录电流表的示数和0。（3）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使，并记录相应数据。（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能
3、达到（3）中的要求，引起这种情况的直接原因是（5）重复步骤（3）多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的 U = V。（6）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结。0 论是（7）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为图象不同的原因是。练习 1：（2018金华）用如图所示的电路图研究“电流与电阻的关系”，电流表量程为“00.6A”，电压表量程为“03V“，滑动变阻器的规格为“50 1A“，电源电压3 伏恒定不变，在 AB 间分别接入阻值不同的电阻 R，移动滑动变阻器的滑
4、片，使电压表示数保持 2 伏不变，读出电流表示数并记录。实验组次电阻 R/欧电流 I/安152310200.40.20.1（1）分析表中数据，可得出的实验结论是（2）为了使实验结论更可靠，控制 AB 间电压 2 伏不变，再多测几组数据，AB 间允许接入电阻 R 的取值范围是 欧。；练习 2：（2018菏泽）如图所示，用电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、定值电阻（5、10、15、20、30各一个）、滑动变阻器（050）、电源（6V）、开关和导线若干，探究电流与电阻的关系。（1）请你根据甲图所示的电路图，将乙图中的电路连接完整。（2）滑动变阻器在电路中的作用是。（3）小强做
5、此实验时，在电流表使用无误的情况下，收集测量数据，记录表格如下：实验次数电阻 R/电流 I/A0.6123455101520300.10.20.150.1 小强的五次实验操作中有一次是错误的，请你对小强记录的数据进行分析，你发现第错误的，错误的原因是（4）请你根据表中正确的数据，在丙图中绘制出电流随电阻变化的图象。次测量的数据是。练习 3：（2018 连云港）小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系“时，他用如图所示的电路进行实险，可供选择的定值电阻分别为 2.5、5、10、15、20、25实验中电阻 R 两端的电压始终保持 3V 不变，滑动变阻器的规格为“15 1A”。（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P 向 B 端移动时接入电路的电阻变大。（2）闭合开关后，小明发现电流表示数为0，电压表示数很大，故障原因可能是（3）实验中，不能被选用的电阻为 。（4）保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在。V至V 之间。