《2017新版部编本二年级上册《坐井观天》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017新版部编本二年级上册《坐井观天》教案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、坐井观天教案一、复习1. 读题2. 复习第一节二、新授（一）正确、流利读课文1. 自己读课文 2-7 节，要求正确、流利2. 个别读自己最喜欢的小节，点评（二）再读课文，质疑1. 再一次自己读课文，想想有什么问题要问。2. 把你的疑问提出来，我们一起讨论解决估计：（1.青蛙和小鸟在争论什么？（2.“无边无际”什么意思？（3.“大话”什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？ （4.青蛙为什么觉得天只有井口那么大？（5.青蛙和小鸟谁说得对？（6.青蛙和小鸟为什么都笑了？（7.“坐井观天”是什么意思？.3.及时解答一些疑问。（三）精读课文，解疑1.同桌学着青蛙和小鸟的样子争论，思考没有解答的疑问。2
2、.交流：你读懂了什么？（1）“无边无际”什么意思？找到句子读一读。（多媒体）跟小鸟飞上天看一看。解答疑问。练习说话：-是无边无际的。（2）比较句子：天无边无际，很大很大。天无边无际，大得很哪！（3） 指导朗读小鸟的话。（4） “大话”什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？ 找到句子读一读。（多媒体）跟青蛙到井底去看天。解答疑问。（用练习本做实验）（5）比较句子：天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（6） 指导朗读青蛙的话。（7） 分角色朗读 2-5 节，思考：青蛙和小鸟谁说得对，为什么？ 解答疑问。（多媒体）（板书：飞得远，见识广。）（8） 小小组读 6、7 节，讨论青蛙和小鸟为什么都笑了？ 交流讨论（9） 指导朗读 6、7 节。（四）读后感悟1.读全文2.讨论：听了小鸟的话，青蛙会跳出井口去看一看吗？为什么？（多媒体）师小结：青蛙将永远成为一只见识短浅的井底之蛙。3.现在你知道“坐井观天”是什么意思了吗？（板书：坐井观天，见识短）读前质疑，读中解疑，读后感悟以读为主，从“粗读”到“细读”，通过不同层次地读，层层深入，理解课文，体会祖国的语言文字。先在读中找出质难点，然后在读中解疑，并通过反复朗读解决课文重点、难点，最后分角色朗读课文，悟出寓意，并展开争论，发挥想象，更深刻 地体会寓意，以达到语文课教学中学生主体参与，自我求和的目标。