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第 8 课时 喝牛奶问题数形结合的解题策略1、培养数形结合的数学思想能力。2、体会转化思想，提高解决实际问题的技能。重点：借助形感受与数之间的关系。【独立自主学习】1 11 11 11 11434【合作互助学习】喝了 _ 次纯牛奶。思考：第二次喝的有 牛奶 也有水，第二次喝了多少1 ），其中 1 份就是 _ 。第二学案整理：2