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1、二年级下册课外阅读理解（一）音 乐 疗 法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（min）。他的儿女们把他送进了 “音乐【 l yu 】医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里 响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉【ju jio 】醒 来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地 睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给 你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌（m）系统（x tn）正 常工作，对各种病都有疗效(lio xio)呢！”1 这段话共有（ ）句话。2 给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音
2、节的括号里打“”）。3 牛伯伯因为_，所以住进了_。4 “哪有什么魔法呀”这句话是_对_说的。5 音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“”。我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边有八 根胡子，又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面有厚厚 的肉垫，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天， 小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看， 好像在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、这篇短文一共有自然段。2、 给短文加一个题目
3、，写在文前的横线上。3、 小花猫的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。4、 写小花猫颜色的词语有： 。5、 请找出文中的一个比喻句，并用“”画出来。（三）蚂蚁和螳螂（tn ln）在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工 作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天 做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后 的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着
4、，天空下着 绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚 地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1、短文共有( )个自然段。第( )自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。2、“贮”字用部首查字法应先查部，再查画。“微”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。 3、写出下列词语的近义词：辛勤奇怪4、 请找出文中描写冬天的句子，并用“”画出来。5、 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候螳螂认为：_冬天的时候螳螂认为：_在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xing)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地 飞回岛上，住进巢(cho)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长， 它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的 衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时， 它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。1、 这段话是围绕文中的哪一句写的？用“”画出来。2、 读读下面的词语，照样子写一个。各种各样自由自在又轻又软各各自自又又3、读短文填空。读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，最大 的是 ，最珍贵的是 ，最勇敢的是 。 4、西沙群岛的这种鸟中，你最喜欢那种鸟？为什么？