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一次，我和孩子们在整理收集的各种材料、物品时，有小朋友对弯弯曲曲的线绳产生了兴趣：“看，一条蛇游来了！”不“是蛇，是蚯蚓！”一下子，大家都来了兴趣。以后几天，我发活动目标：通过找线、玩线等活动，对生活中的各种线条产生兴趣。能大胆与同伴交流、表述自己在玩线过程中的发现。积极参与线的造型活动，充分体验创造想象的乐趣。活动准备：老师：“这几天，大家发现在我们周围有许多许多的线。小朋友，你们找到了什么样的线？”幼儿园中班综合教案 过程中对一些线的名称及用途也有了一定程度的了解。）二、玩线活动（在孩子们找来了各种各样的线以后，我发现不仅孩子们相互间的交流没有终止，而且很多孩子已在进行玩线活动，而且非常的投入。为引导孩子们更好的探索，我就为孩子们提供了这一活动空间与时间 。）三、线的造型活动幼儿园中班综合教案 组织幼儿讨论：可以用什么办法把它留下来？、简单介绍材料，提醒幼儿使用剪刀和大头钉时当心手。、鼓励幼儿相互欣赏、讲述，进一步体验成功的乐趣。幼儿园中班综合教案 在活动中，教师还能注重观察指导，始终以孩子的游戏伙伴身份参与，并十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信。此外，还尽可能给孩子自主选择的机会（自己选择线绳、自己选择线绳的数量、自己选择底板、固定材料、自己选择讲述伙伴等），使孩子在充分的自主活动中获得了积极的经验。幼儿园中班综合教案