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小船教学设计设计思路：学唱歌曲小船，欣赏童声合唱布娃娃教学目标：1 教师：刚才听了这首歌曲，你们感觉怎么样呢？设计意图：尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验。教师：在演唱这样温馨优美，深情柔和的歌曲时，我们应该怎样控制自己的音量和速度呢？学生可以回答出不大不小的声音，不快不慢地速度。教师总结：应该用中等力度，中速来表现这样的歌曲。设计意图：通过聆听歌曲，让学生先有了美的体验，从而领会力度，速度等音乐要素在音乐表现中的作用。设计意图：通过小火车的形象加深学生对四四拍一小节的认识4、 学唱歌曲小船2 两侧各拍一次，并随节奏轻轻摆动身体。教师：歌曲中的布娃娃代表的是什么？学生回答出没有家的孩子孩子们的回答只要合情合理即可3 四、结束部分1、学生学习歌曲的兴趣2、对歌曲聆听的专注程度和对音乐情绪的感知程度3、演唱歌曲的感情投入程度4