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1、 4、一种饼干包装袋上标着：净重（干标准的质量是 150 克，实际每袋最少不少于（150 5克），表示这种饼课题整理和复习课型练习课课时第 3 课时）克。5、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了 30米，又走了 30米，这时明明离家的距离是 （ ）米。6、判断：教学目标（ 1）、0 是正数。（ ）方法。情感态度与价值观目标：培养学生用数学的眼光观察生活，进一步丰富学生对负数7、在数轴上表示出下列各数。重点难点熟练运用正负数表示生活中具有相反意义的量及进行数的比较。-1.5 2+3学生畅谈本节收获并进行自评和互评，教师也对学生的表现给予评价。1、学生以组为单位自行整理知识点。
2、学生汇报整理方法和整理结果。），最小的正整数是（），正负数的分界是（），）。教师组织学生评讲自己的整理方法及结果，并提出修改方案。评价的同时教师板书知识点。（1）正负数可以表示两种相反意义的量。（2）正负数的读写方法。2 8在2、数轴上，A 、左）边。C、北D、无法确定课堂检测（3）强调正数前面可以加上“ +”号，通常可以省略不写，而负数前面的“ -”号则必须写。选做： 1、规定 10吨记为 0吨， 11吨记为 1吨，则下列说法错误的是（A、8 吨记为 8吨C、6 吨记为 4吨（4） 0既不是正数，也不是负数，它是正负数的分界点。D 、 3吨表示重量为 13吨0 和负数。2、在数轴上表示下列各数。1.52 35 5我是生活中的有心人1、二月份，妈妈在银行存入 5000 元，存折上应记作（元。三月一日妈妈又取出 1000 元，存折上应记作 （）元。2、如果把平均成绩记为 0 分， 9分表示比平均成绩（），）。 教学反思-