《最新人教版语文六年级上册第1--3单元试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版语文六年级上册第1--3单元试卷.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 渗透，穿透透彻达到饱满的、充分的、极点的程度六年级上册第1、2、3单元测评试卷C、身无分文文字D、你竟说她是聋子完毕 终于E、轻诺必寡信轻松 终于F、不精不诚，不能动人文言 用于旧时的铜钱学校班级姓名分数基础知识：表示出意料之外轻率；轻易一、读拼音，写词语。（5分）o m yn hn jn m yn sn nn j) ( ) ( ) ( ) (j sang qng tng bo qin y sh zhn zh()动作；举动感动；打动改变G、诚者，天之道也() () (g sh ji y z no) ( ) () ()()道路道德道理；准则yu ljin jH、白云悠悠（漫步其间（难以言状（不
2、拘一格（） 闲适 久远 摆动 忧郁） 随意 充满 溢出 淹没） 样子 情况 描述 文辞） 框子 标准 阻碍 品质)() ()mng long ch yng lng le sh gng) ( ) ( ) ()二、用“”选择正确的读音。（4分）倾吐（ qn qin ）唱和（ h h ）层次（ cn chn ）屏息（ pn bn ） 梳妆（ sh su ）胆颤（ zhn chn ）五、 把下面的词语补充完整悬（ ）峭（ ）狂风（ ）（ ） 寝不（ ）（ ）思（ ）起（ ）可见（ ）（ ）驻足（ ）望 （）归真 （百 折（ ）（ ）气长舒树冠（ un un ）磅礴（ pn bn ）旁（）斜出她受到亲人
3、发生意外的消息，由于伤心过渡，在奔丧（sng sng）的路途中，突然晕倒在地，丧（sng sng）失了知觉。）高望重 返（）然大物 （）地而起（）然而起 （ ）惊（ ）跳十指连（张（ ）结（ ） 一如（ ）（ ）留（ ）忘（ ） 身无（ ）（ ）（ ）（ ）大吉）（ ） （ ）武扬威 调兵（ ）将一位老人身着单薄（b bo）的衣服正津津有味吃着薄（b bo）饼。三、辨字组词。（4分）怒（ ）( )睁 忧（ ）忡 （ ）废（ ）忘食）津（律（镇（填（） 邀（） 遨（） 虑（） 虚（） 驱（）躯（） 喧（暄（） 歉（） 赚（） 搁（） 阁（）片甲（四、给带点的字选择正确的解释A、自言自语自（ ）自
4、受话说谚语B、是啊，是啊，天气坏透了！ 六、填诗句，写作者。（5分）（1）造物无言却有情，（3）雨改变了山林的颜色。改成“被”字句：。（）改成“把”字句：（2）今夜偏知天气暖，（4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）（）（3）此夜曲中闻折柳，（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）(6)句子增肥。（扩句）（）（4）（，化作春泥更护花。()儿女()想念()祖国。（7）.句子巧变身。（5）（，不知云与我俱东。，不能动人。(1)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。改为感叹句：改为反问句：（6）、(2)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。改为双重否
5、定句：（7）、诚者，天之道也；（8）、。(8).用关联词语把两句话合成一句。(1)海岛战士自己多吃苦受累。 海岛战士要千方百计建设好祖国的；有所期约，）。 ）。 海岛。食客不易。（9）、我们爱我们的民族，这是我们自信心的（周恩来（10）、我是中国人的儿子，我深情地爱着（邓小平（11）、唯有（有真进步。 鲁迅(2)我的身在什么地方。我的心永远忘不了祖国。(9)、从没听说过战士探亲回来带着种东西的。（改成反问句）(10)、我的祖先早已把我的一切烙上中国印。（改成“被”字句）(11)、我仰躺在沙发上，听风从窗外吹过。（改成拟人句）(12)、房东太太说，她的儿子今天从学校回来。（改成用冒号和引号的）是
6、值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才句子）（12）、我一生有两个母亲，一个是（七、句子加工厂。（6分），一 个 是（）。(13)、我看到她的神情便想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子）八、填空不但而且只有才无论都任凭也不（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）宁可也不1、（2、（）坚持改革开放，国家（）风吹浪打，（）会富强。（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）动摇坚定的信念。 3、（）绕道走，（）踩坏花坛里的小草。）会管一管的。五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈
7、求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。4、见到这种事，（5、长跑（）谁，（）要有一定的耐力，（）要有一定的技巧。九、用修改符号修改病句1、科学家发明了海洋深处的秘密。2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。10、课文梳理间。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”1、按照课文原文默写填空。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出第二年，农夫的田
8、地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_，欢喜地等待收成的那一天。的成，深深扎进，血液变成；头发长成，在，胳膊变里旋转、流淌。2、根据对课文内容的回忆完成填空。（1）山中访友这篇散文，作者带着到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。去探访了、等自然界的朋友，表达了了作 农 夫 找 到 了 上 帝 ， 问 道 ：者。“_？”（2）山雨一课按照、的顺序，从、两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作的感情。上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要
9、的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”者对山雨（3）草虫的村落一文中“游侠”指，“村落”，“南指，“大街小巷”指国的少女”指的是是，“茂盛的森林”指的，“音乐演奏者”指的是。1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（4）索溪峪的野一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从、2、想一想，下面这段话应加在第_自然段和第_自然段等方面进行了具体的描述。之间。阅读：一、上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。如果麦子没有考验 林清玄上帝有一天心血
10、来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这3、联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体： 坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！”对 于 一 个 人 来 说 ， 努 力 奋 斗 是 不 可 避 免 的 ，_ _，_它们可以唤醒人内在的灵魂。火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。
11、我暗想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。5、结合课文，把句子补充完整四只手揪在一起，一场撕打迫在眉睫。没有人劝，也没有人去拉。（ 1 ） 如 果 麦 子 没 有 考 验 ， 就_。忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨那双又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”（ 2 ） 如 果 上 帝 没 有 满 足 农 夫 的 愿 望 ，_。四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那白净的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的乌黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走
12、去。6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“ -”在文中划出。火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。5、 读了本文后，你突然明白了什么？天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，乌黑的头发，红上衣她不是三个小时前在保定站下车了吗？难道我看到了魂儿 我不信 难道是看花了眼 绝不会 那么 她是躲到别的车厢 一直站到了北京二、我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。人
13、有魂，国有魂听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人。刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫龙虎斗的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。我相信：人有魂，国有魂，民族有魂1查字词典或联系上下文解释词语。邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪吓人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”旁若无人：迫在眉睫：2“魂”的解释有三项： 可以脱离人体存在的灵魂； 人的心小姑娘点点头说：“是。那也是一个大哥哥，他好像是去打开水了。” 灵
14、； 崇高的精神。话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！” 本文有四处提到“魂”，它们的意思分别是：第（1）段中是（第（9）段中是（ ）；第（18）段中是（ ）；第（21）段中是（ ）。）；3给第 18 自然段加标点。4作者刻画小姑娘主要运用了因是描写，这样写的原5小姑娘说的“我要下车了”是不是谎话？她为什么要这样做？6文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要？7用横线在文中画出两个比喻句。8最后一句的意思：它在全文的作用是习作：生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于 400 字