《冰箱里的秘密》幼儿园大班语言教案 优质公开课 教学设计.docx

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1、幼儿园大班语言教案 优质公开课 教学设计 冰箱里的秘密幼儿园大班语言教案活动目标:1、 知道动物是人类的朋友,懂得要善待动物,感受人类与动物成朋友后的欢乐 心情。2、 能仔细观察画面,在大胆猜测、想象的基础上讲述故事内容。3、 初步学习与同伴合作讲述,迁移讲述经验。活动准备:自制大图书(图三是 4 个连着的折页)、幼儿分组讲述用图四幅。活动过程:一、看图书“冰箱里的秘密”,师引导幼儿仔细观察画面,大胆讲述。1、看封面引出故事。师:我们一起来看图书。这是一只奇怪的冰箱,冰箱里藏着一个天大的秘密(丰 富词汇:秘密)。2、看图一。师:这是明明,明明打开冰箱门,冰箱里有什么?看到满满的一箱冰淇淋,只剩

2、 下 2 个了,明明是什么表情?他会怎么说?(引导幼儿练习说)师:冰淇淋不见了。明明决定查清楚,他怎么查呢?3、看图二。明明飞快地拉开冰箱们,(师操作教具)呀!是谁呀?小企鹅在做什么? 4、师:明明家的冰箱发生了一件怎样奇怪的事,我们一起看着图片来说说(完 整地讲图一和图二)。5、看图三。1 师:小企鹅看见明明它会怎么做?明明跟着小企鹅走进了冰箱里(打开折页 一),看见怎样的景色(丰富词汇:冰天雪地)?明明还发现了什么?2 师:明明推开冰房子的门(打开折页二),看到了谁?企鹅爸爸企鹅妈妈心情 怎样?它们为什么紧张?小企鹅在哪?它怎么了?从哪里看出来小企鹅害怕 了?(幼儿学学小企鹅害怕的样子)幼

3、儿园大班语言教案 优质公开课 教学设计3 明明他是怎么做的?(打开折页三)说说明明的表情、说的话。师幼进行角色 对话练习。4 企鹅爸爸企鹅妈妈这时还紧张吗?(打开折页四)他们现在又是什么心情?(幼 儿学说企鹅爸爸企鹅妈妈感激的话语)6、明明跟着小企鹅走进了冰箱,发现冰箱里藏着一个怎样的秘密?冰箱连着南 极企鹅的家,真是太神奇了,我们一起来讲。(师幼完整讲述图三 4 幅折页) 7、我们一起完整地来讲这个故事,故事的名字叫什么?(师幼完整讲故事冰 箱里的秘密二、分组讲述,迁移讲述经验。1、 师小结:小企鹅偷吃了明明家的冰淇淋,明明没有责怪它,企鹅爸爸企鹅妈 妈很感激就请明明吃鱼。2、 师讲分组讲述

4、的要求:冰箱里还会发生什么奇怪的事呢?答案就藏在图画里, 老师想请大家看图讲讲这些奇怪的事。不过今天讲故事有个要求,小朋友 4 人一 组一起看图讲故事,讲好后每组推荐一名代表到前面来讲故事,比比哪组看图最 仔细,讲的故事最精彩。3、 幼儿 4 人一组到后面的桌子上看图讲故事,师巡回指导,了解幼儿讲述的基 础上启发幼儿发现“小动物吃了冰箱里的食物用自己的行动来回报”这一讲述线 索。4、 师帮助幼儿将图出示在黑板上,引导幼儿代表当众讲故事,讲述过程中师及 时肯定、鼓励幼儿完整讲述。5、 四组幼儿都讲完后,师翻大图书到图四,师:有一天冰箱的门打开了,谁来 了?动物们一起来到明明家,快乐地唱歌、跳舞、

5、做游戏。三、谈话小结,教育幼儿要爱护动物。1、师:企鹅、小兔、小刺猬、鸽子都成了明明的朋友,高兴吗?动物们为什么 都和明明做朋友?师小结:是啊,因为明明善待了动物,动物们就喜欢上了明明,鸽子为他送信、 小猫抓老鼠、小刺猬小兔送来了果子和鲜花,这真是一件美妙的事情啊! 2、师:世界上生活着人类和各种各样的动物,许多的动物对人类都是有帮助的,幼儿园大班语言教案 优质公开课 教学设计 动物是人类的朋友,我们应该善待它们,爱护它们。故事内容:明明家的冰箱发生了怪事,昨天妈妈刚买的一箱冰激凌,今天怎么就只剩下 2 个了?明明决定查清楚这件事,他悄悄地躲在冰箱旁边静静地听,“吧嗒吧嗒” 冰箱里传来了一阵轻轻的脚步声,明明飞快地拉开冰箱们,呀!一只小企鹅正捧 着冰激凌吃得真香呢!小企鹅看见明明,转身就逃,明明跟着走进了冰箱,夷,里面好大呀,到处是冰 天雪地。明明看见前面有一座半圆形的冰房子,就推门进去了,冰屋里企鹅爸爸 和企鹅妈妈睁大了眼睛,紧张地看着明明。小企鹅躲在妈妈的身后,害怕地说: “请你别抓我,我以后再也不偷吃你的冰淇淋了。”明明笑咪咪地说:“别害怕, 我不会伤害你们的,小企鹅你喜欢吃冰淇淋,就请吃吧。”企鹅爸爸企鹅妈妈感 激地说:“谢谢明明,你对我们家宝宝真好,我们请你吃鱼”。原来,明明家的冰箱连着南极企鹅的家呀!

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