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1、未成年人的自我保护习题一、选择题1、未成年人保护法 是我国保护未成年人的专门法律。国家制定这部法律的目的是 （ ）A、 保护未成年人的合法权益B、 增强未成年人的自我保护能力C、 尊重未成年人的人格尊严D、 保护未成年人的财产安全2、学习和掌握一些日常生活中的自我保护方法和技能，往往能帮助我们在“险象环生” 的境地中“绝处逢生 。下面的做法中，你认为正确的是（ ）A、 发现家中煤气意外泄露，立即把电灯打开B、 在电梯里被困时，按“红色键”（警铃键）报警）C、 看见坏人作案立即挺身而出加以制止D、 打雷时站在大树下躲避3、中小学生的意外危险主要集中发生在六个方面：一是安全措施不完备的危险建筑带来
2、的 意外伤害；二是校外的意外伤害，如交通事故、溺水等等；三是楼道、台阶、梯门等容易发 生拥堵挤压的场所造成的意外伤害；四是火花、爆炸、食物中毒、煤气中毒等引起的意外伤 害；五是校外不法分子的侵害；六是在文体活动中的意外伤害。为此，青少年应 该（ ）注意外出的安全事项学会拒绝陌生人学会识别不法分子懂一些生活知识和生 存技能A、 B、 C、 D、 4、某市一项专题调查表明，在校学生中 23%的学生有过被不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜 身、欺侮及其他滋扰的经历。当这些学生遇到侵害时，感到气愤，惊慌失措紧张害怕，自认 倒霉，但很少有学生报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似的情况，应该（ ） A、忍气吞声
3、，自认倒霉B、 力求在保护自己的前提下，巧妙地或借助社会力量将不法分子抓住C、 依法维护自身的合法权益D、 敢于、善于同侵害自己的行为作斗争5、要提高自我保护能力，需要我们（ ）A、 树立和增强自我保护意识B、 了解防灾自救等方面的知识C、 学习自我保护的基本方法和技能D、 避免单独外出，尽可能与家人一起6、某班同学对“意外伤害”话题进行了讨论，你认为下列观点中正确的有（ ） A、既是“意外”，就无法预测，遇到了就只能自认倒霉B、 虽是“意外”，但也可以尽量降低伤害程度C、 增强预防意识能在一定程度上减少“意外伤害”的发生D、 “意外伤害”不会每个人都遇到，无需预防二、材料题1999 年我国有
4、 1.6 万名中小学生非正常死亡；2000 年国家安康计划公布的数字显示，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有 40 多人，相当于每天有一个班的学生在“消失”；据中国青少年研究中心调查发现，安全事故已成为威胁14 岁以下儿童生命财产安全的最大隐患。这则材料说明什么？三、简答题1、 生活中我们还可能受到哪些侵害（家庭、学校、社会）？我们应如何应对？2、 当我们面对歹徒正在行凶时，该怎么做？答案：1、 1、AB 2、B 3、D 4、C 5、ABC 6、BC2、 由此可见，虽然家庭、学校、社会等方面已经为我们健康成长提供了必要的外部条件，真要收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保 护能力。三、1、偷看女儿的日记、学校被罚写作业，被人强行搜身等等。可以通过宣传法律知识、协商和调解的方法来解决。也可以申明自己的某一权 益是合法的，是不允许非法侵犯的，以借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。2、万一我们自己遭遇到歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”，必要 时，还可以采取自卫行动，实施正当防卫。