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1、学校老带新师徒结对计划师傅：徒弟：一、指导思想：为了提高我校教育教学品质，加大校际资源的优化交流，以此提升我校年轻教师的素质，通过新老教师的沟通相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育 教学水平和业务素质，现制定结对活动计划.二、实施目标：规划好培训计划，理论学习交流心得，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划等内容。通过这样的活动，既可以锻炼自己，又可以让对方从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历。在这过程中，确确实实有所收获，交流心 得，相互切磋。1、 通过师徒结对，努力提高教育教学水平，不断增强教书 育人的能力。2、 通过交流活动，增强
2、师德、理论修养、教学和基本素养。3、 积极参与及教育教学时间研究，提高教育教研能力。 三、实施措施：（一）师傅1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟 做出榜样。要切实担负起对新老师的辅导工作。2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。师徒每学期要有至少二次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；并遵循发展性评价 的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。3、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。本着教学相长、互动共进的原
3、则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 （二）徒弟：1、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。 、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3、 进堂听课，多汲取有营养的教育技能知识，努力提高教 学技能和教育综合能力。4、 克服教育教学中的低效行为或高原现象。5、多发现问题，多思考，及时发现问题解决问题。因此作为新的教师应该敢于发现创新，还要虚心向优秀的教师前辈学习， 吸取精华。