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1、高一政治第一学期教学工作总结华池一中甘晓萍这个学期我担任高一级（1）班,（3）班,（13）班,(14)班这四 个班的政治教学。由于教学经验尚浅。因此 ,我对教学工作一直以来 都不敢怠慢 ,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学 期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情 况总结。一、积极响应学校“思问课堂”教学模式，践行“思问课堂”理 念教学就是教与学 , 两者是相互联系 ,不可分割的 ,有教者就必然有 学者。教师是引导者,学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况, 有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候 ,我还 不懂得了解学生对教学的重要性 ,
2、只是专心研究书本,教材,想方设法 令课堂生动,学生易接受。但是,从作业,练习,考试反应来看教学的效 果并不好。后来 ,通过不断的听课,不断地总结,我就发现:一方面,农 村的学生听课 ,理解的能力相对较弱,授课采用较深的普通话教学 ,同 学们还不能适应。另一方面 ,有的班的同学比较活跃 ,上课气氛积极 , 但中等生,基础差的学生占大多数 ,基础好的学生相对较少。因此,讲 得太深,没有照顾到整体 ,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果 不理想。从此可以看出 ,了解及分析学生实际情况 ,实事求是,具体问 题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中 提到的备教法的同时要备学生”，
3、这一理论在我的教学实践中得到了 验证。二、扎实备课，研磨教材教学中 , 备课是一个必不可少 , 十分重要的环节 , 备学生 ,又要备 教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有 一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。” 我明白到备课的重要性 ,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上, 认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是 值得的，一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅，相反,我没 有认真备课的时候 , 课堂气氛沉闷 , 教学效果不好 , 与此相比可见 , 认真备课对教学十分重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好
4、。但同时又要有驾 驭课堂的能力 , 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教 学。因此上课一定要设法令学生投入 , 不让其分心 , 这就很讲究方法 了。上课内容丰富 , 现实。教态自然 , 讲课生动 , 难易适中照顾全部 , 就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感 受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到 有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心 向学 ,违反纪律时 , 我的情绪就受到影响 , 并且把这带到教学中 , 让原 本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我 以后必须努力克服,研究方法,采取有利方
5、法解决当中困难。政治是一门理论学科 ,新的课改对政治科的课本进行了改编之后 , 增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了生活 ,但相对的知 识的逻辑性就有没有了 ,这对学生而言,既熟悉又困难 ,在这样一种情 况之下,要教好政治,就要让学生喜爱政治 ,让他本文来自小草范文网 们对政治产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无 法学下去。为此 ,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些社会时事 ,让 他们更多地了解社会 ,更喜欢学习生活化的政治。因为只有这样才能 提高,他们对政治理论,政治原理的理解能力 ,特别是对成绩优秀的同 学很有好处。三、了解学情，对症下药学生在不断学习中 ,会出现
6、好差分化现象 ,学困生面扩大 ,会严重 影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计 划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个 组。第一组是有能力提高 ,但平时懒动脑筋不学的同学 ,对这些同学, 我采取集体辅导，给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他 们发挥应有水平，第二组是肯学 ,但由于能力不强的同学。对这部分 同学要适当引导 ,耐心教导,鼓励他们慢慢提高他们的成绩 ,不能操之 过急,且要多鼓励增强他们学习的信心。只要他们肯努力,成绩有望搞 提高；第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分 人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需
7、要一个安静而又不受 干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。四、培养学生政治素养，关心国家大事的意识政治是文科。因此 , 学生从初中一只以来都是认为政治要学好 , 即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可 以睡觉,或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我 就让他们做一些开放性较强的题型 , 或者是一些材料分析题 , 通过他 们自己做题他们就体会到 ,上了高中的学习再也不是相初中那样只要 能背课本就能学好政治 , 高中政治的学习更加强调政治能力的培养 , 而这种能力是要通过做题 , 看书不断的思考来培养和提高的
8、 , 使他们 明确了高中政治学习的要求 ,增加了他们学习的木德性和主动性。学 生明白了除了课堂效果之外 ,还需要多了解时事多关心社会增加政治 敏锐性,并且也要多练。为此 ,在平时,我坚持课后发现学生作业问题 就及时解决 ,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同 学还采取强硬背诵,课前小测等方式,提高他们的能力。五、不忘初心，始终前行。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体 现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的 ,重要的是 在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论 怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅 ,许多地方 存在不足 , 希望在未来的日子里 , 能在各位领导老师 , 前辈的指导下 , 取得更好成绩,争取更大的进步。