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1、一年级下册写字教学计划和进度一、指导思想：1 一如既往开展写字教学，坚持每天上好一节写字课，增强学生的写字兴趣，养成良 好的写字习惯和学习态度2 培养学生写字意识，形成良好的书写习惯。通过写字课程的开展激发学生对中国书 法艺术的热爱。3 进一步提高学生的文字书写能力，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。二、教学目标1 规范学生的写字习惯，要求学生写字姿势正确，字迹工整、清楚、规范、整洁，纸 面干净，做到“提笔即是练字时。”激发学生热爱祖国汉字的美好感情。2 在写字中培养学生发现美、表现美、创造美的情绪，从而培养他们高尚的审美情操。 3采取措施，注意训练，提高学生书写水平。语文教师应结合学生的实
2、际，针对学生不同的书写水平，制定本班学生练字的具体时间、要求。开辟展示台，定期展示学生的优秀 作业，激发学生写字的热情，增强学生的写字兴趣。4 借助学校的学校书法社团和聘请专家，来指导学生的写字，充分利用业余时间定期 进行辅导，培养一批书法特长生。5 对低年级的写字评价，特别要关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生 对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。通过发展性评价来提高 学生的写字兴趣和自信心。三、具体措施：1 写字课的老师要加强指导，相互配合做好主讲和辅导工作，不能将写字课变为自习 课。2 跟班教师要共同督促学生的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），不
3、搞形式， 让学生写字习惯的养成真正落到实处。3 根据学校安排的写字教学计划，合理安排学生每天的练习内容，可以结合所学例字 进行举一反三练习，每周至少有 1 节课（20 分钟）评讲学生作业，要展示优秀作业。4 每一节课教师要坚持 5 分钟内的讲解，并保证让学生每天练习不少于 15 分钟。5 发动同学互相督促，互相检查写字姿势；认真填写好学生写字评价表，鼓励学生争 取进步。6 教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学 生一种写规范，写漂亮的印象。7 各班级要开展“少用橡皮擦、下笔就是写字时”，鼓励学生养成认真观察再提笔写字， 提笔就要写好、写对的习惯。8 各年级相互进行每周写字情况评价，如实填写各班的写字情况表，学校在学期末组 织一次学生写字比赛。四、教学进度：周次教学内容课时备注12第一课第二课横折竖折1134567891011121314151617181920第三课 竖提第四课 横折弯和竖折折弯第五课 横撇和横折折撇第六课 横撇和撇点第七课 横折弯第八课 综合练习第九课 横钩和竖钩第十课 弯钩和卧钩第十一课 斜钩和竖钩第十二课 横折钩第十三课 横折斜钩和横折弯钩第十四课 横撇弯钩第十五课 竖折折钩和横折折勾第十六课 综合练习复习考试期末考试1111111111111111