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1、幼儿园大班心理健康教案 设计意图：现在的社会是一个合作的社会，一个人有了合作的 精神，那么也就成功了一半，人与人相处，只有合作， 才能把事情办好。但是，现在很多幼儿已经形成了以自 我为中心的不良性格，久而久之，是幼儿形成了不合群、 不合作等不良行为，与其他孩子相处时就会表现出各种 各样的不适应。因此，需要我们重视幼儿谦让、合作的 教育。让幼儿懂得合作的意义，激发幼儿的合作意识， 体验与别人合作的快乐。活动目标：1、 通过游戏、故事等形式，引导幼儿理解合作的意 义，激发幼儿的合作意识。2、 在活动中，学会与人友好合作并初步掌握合作的 技巧，体验合作的快乐。3、 发展幼儿的语言表达能力和解决问题的
2、能力。活动准备：课件猴子和鹿，录象带，皮球若干，筐子，箱子， 布条若干。活动过程：一、游戏：运球师：请小朋友动脑筋，想一想，怎 样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的箱子里？你们可以互相商量商量，看有什么好办法？ 出示球，按照你想的方法咱们试一试。（幼儿探索尝试） 你们谁成功了？说说你用了什么方法？二、看课件，了解合作的意义，激发幼儿的合作意 识。师：今天真高兴，老师为小朋友带来了两个小客人， 你们想不想见？放课件，提问：（1） 小朋友，你们猜谁能成功？为什么？（2） 他们成功了吗？为什么没成功？遇到这样的困 难，你猜他们心里会怎么想？怎样才能摘到桃子呢？开 动你那聪明的小脑筋，帮
3、他们想个好办法吧。我们大家 可以互相商量商量，这样办法就更多了。（3） 结果怎样？他们成功了吗？为什么一开始没能 摘到桃子，而最后他们却成功的摘到了桃子？现在你想 对他们说什么？小结：老熊说的很对，其实我们都有自 己的优点和长处，但只有互相合作，团结起来，我们才 能成功，你们说对吗？看来，合作的力量真大，那么我 们平时的生活中有哪些事，是需要我们合作完成的？三、看录象，学会与人友好合作并初步掌握合作的 技巧，体验合作的快乐。师：（1）他们在干什么？一个人能做到吗？ （2）他们为什么吵起来了？吵架能解决问题吗？你认为该怎么解决？如果是你，接下来你会怎么说？怎么做？（3）两个人要想走的又快又好，你认为该怎么合作？ 小结：两个人要想走的又快又好，就要相互配合，互相 商量，步伐一致。活动延伸：游戏：二人三足二人三足的游戏可真好玩，我们也 来试试，好吗？首先，找到你的好朋友，互相商量商量， 应该怎样合作？（商量）商量好了吗，来和你的好朋友， 手拉手，咱们一起到外面去试一试！