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1、2018 新人教部编本二年级下册语文语文园地六写话教学设计教学目标：学会观察大自然，了解大自然的秘密，学会问“为什么”， 并探究问题的答案。教学准备：1、 把那 8 个问题分给小组的同学每人搜集两个问题，并 记录下来。2、 照着书上的 8 个问题，每位同学也像书上那样提出 3 个这样的问题。教学过程：一、谈话引入。1、 师：孩子们，奇妙的大自然有许多有趣的现象，你们 了解多少呢？2、 请学生汇报。3、 揭示课题：说说大自然中的“为什么”。二、检查课前预习情况。1、 了解课前分工情况。2、 各小组的同学将课前搜集到的问题在小组内向同学们 交流。3、 各小组的同学将交流搜集到的情况在全班进行交流讨
2、 论。4、老师根据学生的汇报情况进行小结：（1） “星星眨眼睛”是由于地球大气流动造成的，并不 是星星真的一闪一闪的眨眼。（2） “雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时，空气 中浮悬着许多小水珠，在太阳光的照射下，就产生折射和内 反射，而太阳的可见光红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七 色的波长都不一样，当它们照射到空中这些小水珠上时，各 色光被小水球折射的情况也不同，因此就分解成七色光而形 成彩虹。（3） “树叶的形状是各种各样的”是对树木长期生态和 进化历史的反应。每一个物种都会发展出自己独特的叶子形 状，如简单、舒展的香蕉叶，针状、耐寒的松针等。（4） 花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的。（5）
3、 下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。（6） 是闷热的天气告诉蝉要下雨了。（7） “石头上有贝壳” 因为地壳的运动。在亿万年前， 现在我们出在的大陆还是海洋，各大版块的不停运动导致海 洋变成了陆地，而海洋中的各种生物因各种原因变成了化 石，其中贝壳是最容易变成化石的！（8） 雨点儿是有脚印的。三、说话，交流。1、分小组合作交流。（1） 在小组内将你在课前搜集的三个问题与小组的同学 进行讨论，并把问题制成卡片。（2） 与小组的同学交流这些问题的答案。2、小组的同学汇报展示你小组的同学的问题卡片。如：为什么会出现“雾”？夏天的草叶上为什么会出现露珠？冬天的河面为什么会结冰？小鸟为什么可以在天空中飞？树叶黄了为什么要落下来？3、老师选择最有代表性的问题卡片，贴在教室的黑板上。 4、小组的同学汇报讨论的问题的答案，其他小组的同学再作补充。四、写话，提升。1、 学生写自己的发现或收获，可以是简单的几句话，也 可以是一段话。2、 老师巡视指导。3、 请同学交流汇报。4、 老师评一评，看看谁的收获最多。五、老师总结。