《2019人教新课标四年级下册数学第5课时 小数点移动说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019人教新课标四年级下册数学第5课时 小数点移动说课稿.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
依据课程标准和教材内容与理解，本课我确定了以下教学重点和难点。教学重点：发现和掌握“小数点位置移动引起小数大小的变化”规律教学难点：理解归纳“小数点位置移动引起小数大小的变化”规律四教学准备：教学课件、米尺，学生准备直尺。 2.思考提问：0.46与 0.460有什么不同点与相同点？ （二）引导探索，发现规律3）右移扩大规律认知：引导观察思考：引导学生从下往上观察板书，分析、归纳、抽象概括规律。3.教学例 2让学生在练习本上完成第（1）问后两问； 2）课件出示例 2 第（2）问，第（1）问的教法教学。（三）实践应用，深化巩固依据教学重难点知识，有针对性地设计“做一做”、“算一算”、“连一连”、“说一说”、“判断正误”、“画一画”（具体案例）等生分层变式，拓展练习、实践应用，学生独立操作，实现从理论到实践的飞跃，深化理解，掌握新知，形成技能。（四）反思感悟，总结评价