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1、 口语交际1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。3. 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。课件。同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都【设计意图：设置这一环节，目的是让学生明 白班级 公约的 重要性，同时提高学生主人翁意识，提高学生的参与兴趣。】（ 【设计意图：设置合作探究这个环节，既可以 明确班 级公约 的3.每个同学
2、先在纸条上写出两三条自己认为比较重要 具体要求，又能激发学生自主探究的欲望，提全班交流。升学 生自主 学习的 能力，提高参与度。】【设计意图：设置现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注意 这一环节，是让学生养成认真倾听的习惯，同时培 养学生 认真做 笔四、大家总结，形成公约。2.上课专心听讲，大胆发言。回答问题声音响亮。 的整洁。总结：书容学习方面制定班级公约 纪律方面卫生方面教学反思 课后反思：1. 在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们自己制定班级公约，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。2.在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，提出不同的看法，能力得到提升。3.美中不足的是个别同学做的笔记太慢，跟不上全班节奏，希望在今后的教学中，我多关注学困生，让他们的能力也有较大幅度地提升。