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1、 人教版数学五上第五单元：练习十六教案1级学容教材 P7576 练习十六第 2、7、8、10、11 题。过程与方法：经历列方程解决简单的实际问题的练习过程，提高学生分析数量关系的能力。学标情感、态度与价值观：在学习活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生的发散思维能力，体验数学知识的应用价值。教学重点：找出题中的数量关系，并根据数量关系列方程解决简单的实际问题。教学难点：培养良好的书写习惯以及自觉检验的习惯。一、复习回顾教学指名口答，其余学生补充，教师小结。 教师：今天这节课，我们就进行一些相应的练习来巩固前面所学的知识。二、指导练习1请你判断下面各式哪些是方程？生：(l)、(3)、(5)、(6)
2、是方程，(2)、(4)不是。师：为什么说(1)、(3)、(5)这三个是方程，而且生：第一题正确，第二、四题两边没有同时加或除以相同的数，第三题等号没有对齐。3你认为在解方程的过程中，应注意些什么？生 1：等号对齐。生 3：要验算或口头验算，保证解的正确性。4出示教材第 75页练习十六第 2题。学生读题，理解题意，独立思考。 教师提示：要先找准题中的数量关系，黄河的长度+835=6299，再列方程解答。三、巩固练习学生独立完成，教师巡视，发现问题，个别辅导。同时注意观察学生的不同做法，并通过展示作业在全班讨论。(3)教材第 76页练习十六第 11*题。引导学生转化为方程解题，独立解答，汇报交流。 解答：（36-4a）8=0 a=9（36-4a）8=1四、课后小结板书设计