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1、 精品文档东小店中心小学_三_年级（ ）班数学学科教学计划本册教材包含“除法”、“认数”、“千克和克”、“加和减”、“24 时记时法”、“长方形和正方形”、“乘法”、“观察物体”、“统计与可能性”、“认识分数”、“整理与复习”。1、认识“万”，知道 10 个一千是一万，了解万以内数位顺序表。理解 10000以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。2、会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。3、能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数
2、的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。4、能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道 0 与一个数相乘得 0，会验算除法。5、结合具体情境初步理解分数的意义（分母不超过 10），能读、写分数，在具体材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加、减法。精品文档 精品文档6、在现实的生活情境里感受并认识千克和克，通过动手实践知道 1 千克1000 克。7、了解 24 时记时法，能进行普通记时法与 24 时记时法的换算。8、了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方。知道长方形的长与宽、正方形的边长。9、理解平面图形周长的含义，能正确计算
3、长方形、正方形和其他简单平面图形的周长。10、知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到三个面；能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。统计与概率：11、能用比较有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简单的条形图表达统计的结果。12、理解事件发生的可能性有时相等，有时大些或小些。会用“偶尔”、“经常”等词语描述可能性的大小。四、教学重、难点：1、理解 10000 以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。2、会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数
4、，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。3、能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。4、能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道 0 与一个数相乘得 0，会验算除法。精品文档 精品文档6、知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到三个面；能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。五、教学措施：1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加2、培养学生估测、估算的意识，重
5、视培养学生的估测、估算能力。3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。七、进度安排：单元教学内容课时数周次备注精品文档 精品文档一除法认数二三千克和克四五六加和减24 时记时法长方形和正方形七八乘法观察物体九统计与可能性认识分数4十3十一整理与复习4精品文档