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1、浙江财经学院课程期末考试试卷专业、班级： 学号： 姓名：密 封 线浙江财经学院20052006学年第一学期统计学课程期末考试试卷（F卷）考核方式：闭卷 考试日期： 年 月 日适用专业、班级：题 号一二三四五六七八九十总分得 分评卷人（共五大题）一、判断题（正确的打；错误的打。每小题1分，共10分）1、典型调查可以从数量上推断总体，因其也遵守随机原则。 （）2、编制组距数列在具体确定组距时，应使组距能体现组内资料的差异性和组间资料的同质性。（）3、调和平均数是算术平均数变形。 （）4、可比性是编制动态数列的基本原则。 （） 5、若各年增长速度相等，则各年增长量亦相等。 （） 6、质量指标平均数指
2、数公式为 （）7、综合指数的关键在于引入同度量因素并将其固定。 （） 8、在其他条件相同情况下，不重复抽样的必要样本单位数小于重复抽样的必要样本单位数。 （） 9、一般情况下，类型抽样优于简单随机抽样。 （） 10、虽然与互为因果关系，但也只能拟合一个回归方程。 （） 二、单项选择题（每小题1分，共15分）1、就一次统计活动来讲，一个完整的认识过程依次分为（）三个阶段。A、统计设计、统计整理、统计分析B、统计调查、统计设计、统计分析C、统计调查、统计整理、统计分析D、统计设计、统计调查、统计整理2、统计服务的具体内容可归纳为 （）A、信息和咨询B、信息和监督C、信息和管理D、咨询和监督3、下列
3、各项中哪项属于存量 （）A、存款余额B、存款发生额 C、出生人数D、人口自然增长量4、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是 （）A、企业固定资产使用情况调查B、人口普查C、工业企业现状调查D、某地区工商企业职工基本情况调查5、划分连续变量的组限时，相邻的组限必须 （）A、重叠B、相近C、不等D、无所谓 6、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，相邻组的组中值为480，则末组的组中值为 （）A、520 B、510 C、500 D、5407、某商店在制定女式衬衫进货计划时，需了解已售衬衫的平均尺寸，则应计算（）A、算术平均数 B、调和平均数 C、几何平均数 D、众数 8、某市某年零售商业
4、网密度=117900010019=108人个，该指标是（）A、总量指标 B、强度相对数正指标C、强度相对数逆指标 D、无法判断 9、某企业2004年6月30日职工人数为435人，7、8、9月末职工人数分别为452人、462人和576人，则该企业第三季度平均职工人数为 （）A、497人B、496人C、473人D、475人 10、若社会经济现象的逐期增长量大体相同时，这种发展趋势呈现为一条（）A、抛物线 B、直线 C、指数曲线 D、双曲线11、下列指数中，属于质量指标指数的有 （）A、农产品产量总指数 B、商品销售量总指数C、粮食播种面积总指数 D、职工劳动生产率总指数 12、在由三个指数所组成的
5、指数体系中，两个因素指数的同度量因素通常（）A、都固定在基期 B、都固定在报告期C、一个固定在基期，一个固定在报告期 D、采用基期和报告期的平均数 13、抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的 （）A、可能误差范围B、平均误差程度C、实际误差D、实际误差的绝对值 14、计算必要抽样数目时，若总体方差已知，应当从几个可供选择的样本方差中挑选出数值 （）A、最小的 B、任意的 C、最大的 D、适中的 15、判断两个变量间相关关系的密切程度时，“显著相关”通常是指（）A、B、C、D、高于0.5 三、多项选择题（下列各题至少有两个或两个以上正确答案，多选、少选或错选均不得分。每小题2分，共10分）
6、1、下列对抽样调查和重点调查的陈述中，错误的有 （ ）A、两者都是非全面调查 B、两者都是按随机的原则抽取单位 C、两者都是按非随机的原则抽取单位 D、两者都属于专门调查 E、两者都用以推算总体的数量特征 2、相关分析的特点有 （ ）A、两变量不是对等的B、两变量只能计算出一个相关系数C、相关系数有正负号D、两变量都是随机的E、相关系数的绝对值介于0和1之间3、在相对指标中，子项和母项可以互换的指标有 （ ）A、结构相对指标 B、比较相对指标C、比例相对指标 D、强度相对指标E、计划完成相对指标4、某企业今年实现利税1000万元，比去年增加200万元，则利税额今年与去年相比 （ ）A、增加20
7、0万元 B、发展速度为120% C、增长速度为20% D、发展速度为125% E、增长速度为25% 5、某农产品报告期的收购额为120万元，比基期增加了20，按基期收购价格计算的报告期假定收购额为115万元，则计算结论正确的有 （ ）A、收购量增长15%B、收购价格提高了4.35C、由于收购价的提高使农民增收5万元D、由于收购量的增加使收购额增加15万元E、报告期收购额比基期增加了15万元四、简答题（每小题5分，共15分）1、什么是统计总体和总体单位?如何认识总体和总体单位的关系?2、时点指标与时期指标有什么区别与联系?3、简述变异指标的概念和作用。 五、计算题（每小题10分，共50分）1、甲
8、、乙两班在英语考试中，甲班平均成绩90分，标准差13，乙班成绩资料如下：（保留1位小数）成 绩（分）人 数（人）60以下60-7070-8080-9090以上25864合 计25要求： 1）计算乙班平均成绩。 2）比较两班平均成绩的代表性。2、已知某企业2005年前七个月的产值和人数变动如下表（结果保留1位小数）月 份1234567产值（万元）10012011010013012095月初人数50525456545054求：1）上半年的月平均劳动生产率；2）上半年平均劳动生产率；3）第二季度的月平均劳动生产率3、某企业生产三种产品的产量及单位产品成本资料如下：（结果保留1位小数）基 期报 告 期
9、产品单位单位成本（元）产量单位成本产量甲千克3.2153.018乙万件4.5404.535丙万条5.0224.528根据资料计算：1）计算总成本总指数及总成本变动的绝对额。2）计算单位成本总指数及由于单位成本变动而增减的总成本数额。3）计算产量总指数及由于产量变动而增减的总成本数额。4）写出总成本变动的因素分析关系式。4、某市为了调查3岁以下幼儿的性别比例，抽查了100名幼儿，发现男孩占48%，女孩占52%。试求：（结果保留1位小数）1）在95%的概率保证程度下，计算这次调查的男性比例的变动范围；2）假定其它条件不变，如果这次调查的误差范围不超过5%，则至少要抽取多少幼儿？5、为了测试学徒效果
10、，某企业对班组5名学徒人员进行测试，学徒期限与每天产量情况如下：（结果保留2位小数）学徒期（年）平均每天产量（件）11001.5130217021802.5220根据以上资料计算：1）计算学徒期和平均每天产量的相关系数；并说明相关程度和相关方向；2）用最小平方法建立日平均产量倚学徒期的直线回归方程，并说明斜率的经济含义。 专业、班级： 学号： 姓名：密 封 线浙江财经学院20052006学年第一学期统计学课程期末考试标准答案（F卷）考核方式：闭卷 考试日期： 年 月 日适用专业、班级：题 号一二三四五六七八九十总分得 分评卷人（共五大题）一、判断题（正确的打；错误的打。每小题1分，共10分）1
11、、 2、 3、 4、 5、6、 7、 8、 9、 10、 二、单项选择题（每小题1分，共15分） 1、C 2、A 3、A 4、C 5、A 6、A7、D 8、C 9、C 10、B11、D 12、C 13、B 14、C 15、B 三、多项选择题（下列各题至少有两个或两个以上正确答案，多选、少选或错 选均不得分。每小题2分，共10分）1、BCE 2、BCD 3、BCD 4、ADE 5、ABCD 四、简答题（每小题5分，共15分）1.什么是统计总体和总体单位?如何认识总体和总体单位的关系?答:统计总体是根据一定的目的要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体
12、；（2分）总体单位是构成总体的个体单位,它是总体的基本单位。（2分）随着研究目的的不同,总体可以变为总体单位,总体单位可以变为总体。（1分）2时点指标与时期指标有什么区别与联系?（1）时期指标数值一般是连续登记计数的结果，每个时期指标数值都说明客观现象在相应时期内累计发生的总量；而时点指标的数值只能间断计数，它的每个数值都表示客观现象发展到一定时点上的水平；（2分）（2）时期指标的数值具有可加性，而时点指标数值一般不具有可加性；（2分）（3）时期指标数值的大小直接受现象活动过程时期长短的制约；而时点指标数值的大小与时间间隔的长短没有直接关系。（1分）3、简述变异指标的概念和作用。 答：变异指标
13、又称标志变动度，是综合反映现象总体中各单位标志值变异程度的指标。 （2分）在统计分析研究中，变异指标的作用表现为： （1）变异指标反映总体各单位标志值分布的离中趋势。（1分） （2）变异指标可以说明平均指标的代表性。（1分） （3）变异指标说明现象变动的均匀性或稳定性。（1分）五、计算题（每小题10分，共50分） 1、解：成 绩人 数组中值60以下60-7070-8080-9090以上258645565758595110325600510380605021125450004335036100-22-12-2818968720323841296合计2519251516253400 （组中值计算1
14、分）(1) （3分）(2) （3分）或甲： （1分）乙： （1分），所以甲班平均成绩更有代表性 （1分）2、解1） （3分）2） （4分）3） （3分）3、解：（1）总成本总指数 （2分） （1分）（2）单位成本总指数 （2分） （1分）（3）产量总指数 （2分） （1分）（4）相对数分析： 绝对数分析： （1分）4、解：1） （3分） （2分）因此在95%的概率保证程度下，男性幼儿比例变动范围在（38.2%，57.8%）之间。 （1分） 2） （3分）至少要抽取384名幼儿进行调查。 （1分）5、 解： 学徒期（年）平均每天产量（件）xy11001001100001.51301952.2516900217034042890021803604324002.52205506.2548400合计9800154517.5136600（1） （3分）高度正相关 （1分）（2） （3分） （1分）所以 y= 14.61+80.77x （1分）斜率表示学徒期每增加一年，日产量平均增加80.77件 （1分）第9页，共9页