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1、小学四年级下册英语教学计划一、学情分析：学生经过一年半对英语的学习，大部分学生对英语这门学科还是比较感兴趣 的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩较差， 课堂上不是很活跃。因此，这个学期是承上启下的重要阶段。所以，在教学中，教师应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实 践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析：本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心 态，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、 语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交 流的能
2、力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西 方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好 的基础。本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，在内容安排、 活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计十分注意培 养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力；在内容、形式、方法、插 图及装帧设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，强调学科之间的整 合，学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面 的信息，学习其他学科的知识；重视灵活扩展。本套教材使教师能够充分发挥特 长，使学生能够各得其所，
3、以满足学生个性发展的需要；实现整体设计，运用整 体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标的有机衔接。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关， 与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同 课堂应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语 中四个外来词语的由来；第四单元介绍了华氏和摄氏两种温度的方法；第五单元 介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动 物有关的三条谚语。三、本册教学目标：1、 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。2、 能听懂、会说 60 个单词和词组并能听
4、、说、读、写 61 个单词和 24 个句子 （包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题）并能 简单运用。3、 能学会三个小制作。4、 能唱 8 首歌曲。5、 能听、说、吟、唱 7 首歌谣。6、 能完成 6 个自我评价活动。7、 能听懂 6 个幽默小故事。8、 能了解 6 项简单的中西方文化知识。四、全册教学重难点：1、重点：（1） 提高课堂效率。（2） 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（3） 发音清楚，语调正确，书写工整。2、难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。五、教学措施鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学：1、 认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、 融会话教学与情景表演之中。3、 巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。4、 利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。5、 继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对 滞后的同学。6、 针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把 C 部分的教学内容滲透到 AB 的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英 语信息量。7、 在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。8、 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。