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1、.第二单元 .第五课.第 1 框一、选择题1左右脑迥异的八大特征(.B.)左脑右脑显意识潜意识语言表象时间空间分析联想理智情感做事做梦求实创造现代认识原始认识读表格回答，人脑是 A意识的来源C健全的大脑B产生意识的物质器官 D人所特有的解析.通过表格中左右脑所起的作用来看，人脑是产生意识的物质器官，B 符合题意；人脑是意识的“加工厂”，并不是意识的来源，A 说法错误；人脑包 括大脑，C 说法错误；D 不符合题意，排除。2法国纪录片动物之爱，展示了动物是如何相爱的。不可思议的是：和 人类一样，它们会接吻、拥抱和爱抚，它们的爱既有温柔、细腻也有狂野、激情。 为此，有人认为动物也有意识，此观点(.C
2、.)A 否定了意识活动具有目的性B 肯定了意识是社会发展的产物C 否认了意识是人脑特有的机能D 肯定了物质世界先于意识而存在解析.题中观点认为动物也有意识，实际是否认了意识是人脑特有的机能， C 符合题意；题中观点看不出否认意识的目的性、肯定意识是社会发展的产物、 肯定物质世界先于意识而存在，A、B、D 不符合题意。3在近几年的春节联欢晚会中，作为保留节目，魔术一直是所有节目中最 为被人们津津乐道的，也是最为神秘的，观众总是为其神奇的表演所震撼。关于 魔术，下列说法正确的有(.C.)A 魔术表演实质上是虚幻和不存在的假象B 魔术表演制造的假象是主观意识创造的.C 魔术表演的神奇来自对客观条件的
3、创造利用D 魔术表演者的创造性思维是奇幻形象的来源解析.魔术表演实际上是创造条件、通过制造假象来迷惑观众的，收到较 好的艺术效果，C 符合题意。假象也是对客观存在的一种反映，A、B 观点错误。 奇幻形象来源于客观存在，D 说法错误。4人类的文明意识就是人类用语言交往打破了动物封闭心理的产物。“人 类社会”就是这个产物的象征。若没有语言，人类就无法突破动物心理的封闭向 人类进化。因此，原始的人类心理和动物心理是完全相通的。只是到了后来，人 类借语言文字创造了历史，这才进入了文明社会。由此可见(.C.)1 人类的意识是从动物的心理发展而来的2 纯粹动物的心理活动能够自发形成意识3 意识不仅是自然而
4、且是社会发展的产物4 人类意识产生的前提是高等动物的心理ACBD解析.材料揭示了人类的意识是从动物心理发展而来的，在这一过程中， 语言的产生起了重要作用，这说明意识不仅是自然的产物，而且是社会的产物， 符合题意。纯粹动物的心理不会自发形成意识，观点错误。生物的反应形 式是人类意识产生的前提，说法错误。二、非选择题5哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么，上帝一定 是长着羽毛的动物，假若牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是一头牛。”据此， 有人认为，意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识。结合所学知识评析以上观点。答案.意识是物质世界发展到一定阶段的产物。自然界的长期发展产生 了
5、人和人脑，为意识的形成提供了物质基础。费尔巴哈的观点充分肯定了意识 是人脑对客观存在的反映，但忽略了意识是人类特有的现象。意识同时是人类 社会的产物，人脑如果脱离社会实践，是无法产生意识的。认为“有人脑也就有 了意识”的观点认识到了人脑在意识产生过程中的重要作用，但忽视了意识是社.会实践的产物。解析.本题考查学生调动和运用知识的能力和论证和探讨问题的能力，属 于辨析类非选择题。解答此题的关键是审题。本题材料提供了两个观点，一个是 费尔巴哈的观点，一个是根据费尔巴哈的观点推理出来的某个人的观点。这两个 观点涉及的都是关于意识的内涵的认识。所以学生可以调动和运用意识的相关知 识，从意识的产生、意识与人脑的关系等角度，对题中观点进行论证和探讨。论 证和探讨时既要看到材料中观点的合理性，又要指出其中的不足，做到全面辩证 地分析。.