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1、 初一语文词性教案及练习1、能辨别词语的词性。2、根据句子中不同位置辨别词性。通过辨别词语的词性，从而弄懂不同词语在句子中的作用。详细讲述不同词性的不同特点学习难点 不同语境中的不同词性辨别教具学具 多媒体1、 从各种参考书上找出有关词语词性的知识，一共有几类？1、找出词性完全相同的一组（A宝贵 光荣 骄傲 战友）B制造 报答 提高 寻求C角色 语文 经常 兴趣）A名词B名词C代词D动词动词形容词副词动词教学活动过程活动内容教学环节思考调整 一）词类：有实词与虚词两大类。实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。1 名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家；表示具
2、体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位词）2 动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让 ；表 示可能、意 愿（ 能愿动词）：能 、会 ；表 示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。动词的语法特点：动词一般受副词“不”的修饰。动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以
3、和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。3 形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢；形容词的语法特点：一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。 大多数形容词可以受副词“很”修饰。4 数词：是表示数目的词。5 量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；量词的语法特点：量词经常和数词连用，组成数量 短语
4、，也称为数量启数量词。表示物量的数量词常用在名词的前面。表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。7 副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。表示范围：都、全；表示语气：可、倒；表示否定：不、没；表示时间：刚、恰好；表示程度：很、极；表示情势：仿佛、渐渐。副词的语法特点：副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。 副词不能修饰名词、代词。8 连词：是 用来连接词、短 语或句子的词。一 般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中但语法特点：一般连词的前后两部
5、分可以调换而基本意思不变。关联词的主要在复句中进行运用。9 介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。常用介词及其用法（顺口溜）自、从、以、当、为、按照，除了、同、对、向、往、朝用 在 名 词 、 代 词 前 ， 组 成 介 宾 短 语 后 ， 修 饰 、 补 充“动”“形”要记牢。 二）词类的辨别：区分名词和非名词，名词前不能加 “不”和“很”。区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加 “很”；副词不能修饰名词，
6、前面不能加 “很”。区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。 区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。）他在阅览室学习课堂练习与检测B 这座房子朝南他朝北走去了C 物质文明建设和精神文明建设应该一起抓张健和李升一同到北京去了D 运动会上,他得到了百米 冠军他的字写得很工整2下列句子中划线词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（A他早点吃的是牛奶和面包）B范进向他作揖，坐下6.选出下列词性相同的一组（A似的 因为 或者 很B哼 立刻 轰隆 汪汪C.通过 为了 被 随着D.居然 重新 不断 虽然3.把下列词语按词性归类）颇 汪汪 即使 都 往 呢 似的 哎呀 着 极 11在12 但是 13既 14 通过 15 呼啦啦介词：助词：拟声词：