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1、 2花的学校一、读拼音，写汉字。) 下来。正逢国庆 ji() 期，一群户外探险者来到) 野kung(hung() 欢，吹着口 d() ，尽情地玩耍。二、照样子加一加变成本课所学生字并组词。例：王 ( 狂 )( 疯狂 )()()()青 (辟 (多 (三、填空。1“舞”用部首查字法应查 _部，再查 _画，第 13 画是 _。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞（）蹈眉（）色舞张（）舞（）2“假”有两个读音，在“假期”里“假”读 (声。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词 () 声，在“真假”里“假”读()、()。四、按要求完成句子练习。1我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来
2、。 ( 用加点词造句 )_五、根据本课内容填空。1花的学校作者是 _，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过 _ _等五十多部诗集。 本文选自他的儿童散文诗集 _。2花的学校诗歌围绕“ _ ”，通过 _的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和 _，整首诗散发着人性的光辉。六、课内阅读。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。1仿写词语。一群一群
3、 _ _ _ _2在括号里填上合适的词语。荒野口笛墙角3读到花“在绿草上狂欢地跳着舞”时，你体会到了什么？- _七、课外阅读。早晨，鲜亮鲜亮我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想；爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊！美丽的山村我的故乡。我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏响在上学路上，把昨夜的梦折叠起来，去追寻金色的辉煌。1.这首诗歌一共有 _小节。写天亮了， 山村变得热闹起来的是第 _小节；写山村在朝现代化发展的是第 _小节。2“我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。
4、“我”觉得书包“好沉好沉”是因为 _ 。3“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上 _的心情。4“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的梦想。结合诗歌内容想一想，“我”的梦想是什么？_参考答案：一、落 假 荒 狂 笛11竖折 足 飞 牙 爪 2.四 三 放假 假冒1.夕四、1.她是个品学兼优的好孩子，能够做家务，能够教同学做题，能够当好班长。2. 便手舞足蹈起来 便欢快地唱起歌五、1.泰戈尔 飞鸟集 园丁集 新月集2. 花的学校六、孩子和妈妈 母爱1.一个一个 一片一片 一对一对 一堆一堆2.走过吹着站- 3.我仿佛闻到花儿连带出来的泥土芳香、绿草的气息。- 4.指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活。七、1.四 一 三2.“我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。3.欢快4.示例：不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人。5.-