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1、 专题 4 有关质量守恒定律的实验探究题1甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，是一种新型甜味剂，我国是全球最主要的生产国，实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成，进行如下实验:_。物被完全吸收)【答案】（1）酒精燃烧也生成水和二氧化碳1 （2）排除装置中的空气 2H O2H O+O 22222鸡蛋是家庭厨房中常备食物，某化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO （以 CaCO 的形式存在）333I定性分析3（实验方案）3（1）基于上述实验结论，则步骤中加入的过量稀酸应该是_（选填“稀盐酸”或“稀硫酸”）。（2）鸡蛋壳与稀酸反应生成的无色无味的气体是_（写化学式）。（3）写出步骤中生成白色沉淀的化学反应方程式_。
2、（4）定量分析333223的质量分数。ABCA2 （6）B 装置中的反应完全后，仍需再次通入氮气，若不通入氮气，会导致鸡蛋壳中 CaCO 的质3量分数的测定结果_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。2232（5）3某学习小组同学用如图 1 实验装置来探究鸡蛋壳里含有 CO （以 CaCO 的形式存在）的可能性，33请你一起参与学习探究（1）【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO 2 实验时广口瓶中一定会产生气泡，3（2）【进行实验】小明和小红在给自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到，他们很是好奇，于是进一步进行探究【提出问题】小红的实验
3、中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢？3实验中，甲、乙试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是_。3 酸 b 中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO 2的可能性。323222（3）AgCl （4）大于（5）稀4（1）某兴趣小组的同学发现放置在潮湿空气中的铁片和铜片均会被锈蚀。根据所学知识稀盐酸能除去铁锈，请写出该反应的化学方程式_ _。同学们联想到能否用稀接触面积盐酸除去铜锈呢？于是他们取少量铜锈放在试管内滴加足量的稀盐酸发现铜锈溶解生成蓝色溶液的同时产生一种无色无味的气体这一现象引起大家的兴趣并进行了如下探究。（提出问题）产生气体的成分是什么？（交
4、流讨论）大家讨论后一致认为该气体肯定不是氨气理由是_（进行实验）说明该气体肯定不是 _的木条熄灭 再将产生的气体_2【答案】（1）；氨气具有刺激性气味；氢气、氧气；通入澄清石灰水4 中，石灰水变浑浊（2）AC 水、氧气和二氧化碳铁铁的化学性质比铜活泼5二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1 装置定量的研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，用图 2 所示装置来测定空气中氧气的含量。（猜想与假设）猜想：蜡烛燃烧产生CO 气体；猜想：_2（得出结论）空气中氧气体积分数降低了_%。量以及其他信息如下：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%4.016.05 （交流与讨论）根据以上信息回答下列问题：（
5、实验改进 2）食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们尝试用图 4 装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据：0510303545352325木炭在氧气浓度较低时会生成一氧化碳气体，一氧化碳难溶于水且不与氢氧化钠溶液反应；铁+氧气+水氧气消耗更彻底，装置始终密闭，减少了误差，使测定结果更准确6 6某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（图1）。图 1_。【查阅资料】氧化镁为白色固体；32氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。32【实验探究】实验操作实验现象及结论_。32（4）【反思与
6、交流】为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释。_ _。空气中 N 的含量远大于 O 的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO 却远多于 Mg N ， 为2232什么呢？请给出合理的解释。_。7 A3.33gB4.00gC3.28gD3.96g（4）化学反应的本质是原子重新组合的过程，反应前后原子种类、数目和质量不变。；氮气化学性质不如氧气活泼（5）大于；D7在老师的指导下，化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。12121212关闭 K ， 打开 K ，往装置乙中加入适量的盐酸。12问题解答_。_。实验结论可燃物燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气
7、接触；温度达到可燃物的着火点。8 （2）Na CO +2HCl=2NaCl+H O+CO 2322（3）烧杯中澄清石灰水变浑浊（4）8为探究某塑料的组成元素，设计了实验和。回答下列问题：（已知无水硫酸铜遇水由白变蓝）（1）制取氧气若用一种暗紫色固体制取 O ， 发生反应的化学方程式为_ ，发生装置应选择上2述装置_（填标号）。24422酒精灯。22224229 （2）F；a（4）不含（2）（实验重现）利用上述药品，仅器：制取少量纯净氧气，其简易制取装置应选择的仪器有_（填序号），生和停止。_（填“能”或“否”），并说明理由_（5）（总结与反思）_。是物质的总质量增加了，导致波义耳与质量守恒定律
8、失之交臂，你认为质量增大的原因是： 2222（5）有空气进入322计了如图实验装置：22c碱石灰是 NaOH 及 CaO 的混合物，可以吸收 CO 和 H O22（4）再次准确称量装置 C、D、E 的质量，所得数据如下装置 C/g 装置 D/g 装置 E/g加热前加热后200.00200.36180.00180.88180.00180.002_。 在 xFeCO yFe(OH) zH O 中，氢原子与氧原子的个数之比为_。322装置 A 的作用是_。实验结束后，装置 B 中的残留固体可能全部是 FeO也可能全部是 Fe O 还可能是_。3434342334实验步骤实验结论倒出玻璃管中黑色固体，
9、平铺于白纸上 （填物质名称）取上述黑色固体少许，装入试管，加入足_，且有红色固 黑色固体中一定含有量_溶液体出现_（ 4 ）【 探 究 结 论 】 铁 与 水 蒸 气 发 生 置 换 反 应 ， 有 关 的 化 学 方 程 式是。（5）【拓展创新】同学们利用微型仪器“长柄 V 形玻璃管”改进了图甲装置，设计出图乙装置，并甲、乙装置相比，乙装置有很多优点，请你写一条：_分析上述供水剂的供水原理，其中正确的是_A疏松、多孔的物质，有良好的吸水性和保水性能B新鲜的富水植物，在受热时水分容易释放出来C本身不含水的固体物质，不能用作供水剂【答案】 （1）提供水蒸气2H O222Fe O +4H2342（5）操作简单；AB