《2017春四年级数学下册1《四则混和运算》教案2西师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017春四年级数学下册1《四则混和运算》教案2西师大版.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
四则混合运算教学内容:课本第12页,例1和例2及相关练习教学目标:理解小括号在四则混合运算中的作用,能正确进行三步的混合运算。教学重点:1.感受三步和二步混合运算之间联系和区别,掌握带有小括号和没有括号的四则运算顺序。2.探索掌握三步混合运算的计算顺序。教学过程:一、预习导学:1.计算:320+258 800(204) ( 630210 )3 2.回答:没有括号的和有小括号的四则混合运算的顺序分别是什么?二、合作探究:(一)学习例1 :一共要做200个灯笼,4天做了80个,照这样计算,做了7天后,还剩多少个没做?分析:要求还剩多少个没做,必须先求什么?先算: 表示:再算: 表示:最后算: 表示:列式解答:2008047先说运算顺序,再计算,然后小结本题运算顺序:(二)学习例2:先说运算顺序,再计算,然后小结本题运算顺序:70(75071565)(三)课堂总结:三、课堂检测:1.课本第1页试一试先说一说运算顺序,再计算。125+75490 36040+1782完成课本第2页课堂活动1 、2、3题四、拓展延伸:把混合算式分成几个一步运算的算式。100+2584 320(124623)五、教后反思: