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1、 高 38（12）班主题班会知礼仪，会感恩；爱自己，逐梦想一主题：知礼仪，会感恩；爱自己，逐梦想二活动时间：2015.10.25三活动地点：高 38（12）班本班教室四主持人：五活动背景：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、生活等各个方面，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。学生刚入高一，来自不同的地方，身上还留有很多不好的习惯，所以需要老师努力创造符合素质教育要求的，既能体现时代精神，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。六活动目标：1.培养学生良好的日常行为规范；2.教育学生做个懂礼
2、仪、会感恩的人；3.让学生懂得爱不只在于认识，更在于行动，明白爱的意义，学会爱自己，爱他人；4.帮助学生为自己定好位，明确学习的目的，增加学生的理想信念以及明确前进的方向，帮助他们清楚而理智的规划未来。七活动流程：（一）主持人发言，明确此次班会的主题和目的。（二）知礼仪图文结合，讲解生活中常见的礼仪问题，规范学生的日常行为：1.仪容仪表：（1）仪表第一印象的关键（2）美发并非时尚就是（3）服饰也要讲原则（4）饰品巧着一物尽风流（5）微笑人生的无价之宝2.举止：（1）站如松（2）坐如钟（3）行如风（4）递物讲究安全、便利、尊重（5）行为注意情境、角色、距离3.言语：（1）言语体现你的修养水平（2
3、）情感是否动听的关键（3）技巧说话也要有艺术（4）称呼与人沟通的开始（5）寒暄有情有礼不尴尬（6）电话闻其声可知其人1 （三）会感恩1.讲解感恩的重要性；2.感恩父母：通过漫画“爸妈感谢你”的观看，让学生回忆成长，懂得感恩父母；3.感恩老师：从“老师的心声”出发，层层递进，让学生体会到老师从心底为他们的前途着想，为他们的未来操心，要懂得感恩老师；4.感恩社会：通过将日常生活中学生无休止的抱怨与贫困山区以及受灾地区的孩子的生活相比，引发学生思考，引导学生感恩社会。5.倡议：经过这次“感恩教育”，希望大家能将自己此刻的所想都付诸于行动！我们提倡开展学生向父母、老师，献真情活动，写一封信、谈一次心、
4、做一张贺卡、表一个决心、送一句话、写一首诗歌、唱一首歌等，来表达对父母、老师的感激之情。（四）爱自己1.我们很少被教育爱自己，为什么要爱自己？2.学会爱自己：学会生活，学会求知，学会健康，学会做人，学会审美，学会劳动，学会克勤克俭自己的时间，学会审视自己的优缺点，学会勤于律己和矫正自己， 学会在有限的时间里做出优秀的自己3.人一旦懂得了爱惜自己，决不会无所事事、消极堕落。就会学着推己及人，善待万物。4.每天清晨问自己五个问题:（1）我今天的目标是什么？（2）我的核心大目标是什么？（3）我今天最重要的三件事是什么？（4）我今天准备学到哪些新东西？（5）我今天如何更快乐些？认真过好每一天，全力以赴
5、做好每件事！（五）逐梦想1.从一位同学虚度时光的故事，引出梦想的重要性和必要性；2.真心话，大冒险的游戏：（1）真心话：A.你的理想是什么？B.为了实现你的梦想，你打算做些什么？（2）大冒险：A.请走到讲台上来，告诉大家：我会为了梦想奋斗！B.请为大家唱一首励志的歌曲。C.走在老师面前，与她握手，并说：我一定会努力的！3.学长学姐有话说：播放学长从大学里寄来的“我在大学等你”的加油视频，激发学生的大学梦；播放学姐实现梦想的视频，告诉同学们，要有梦想，更要有不懈努力的行动。4.梦想一定要有，万一实现了呢：组织同学们在便利贴上写上自己的梦想，完成班级的心愿墙。八班主任总结：通过本次主题班会，营造出“和谐人文，文明高雅，生动活泼”的班级文化育人氛围，有着丰富、和谐、疏朗、博大、自由、宽松的班级人文环境，以学生为本，尊重每一位学生的发展，塑造学生的归属感和激发学生的成才欲望。2