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主备人一年级语文导学案 课 题 6 、j q x课 时 2 课时教学思学习目标：路（纠 1 我能学会 j q x 三个声母，读准音、记清形、正确书写，养成良好的写字姿和错栏）写字习惯。2我能认识五个生字，会读并且流利地读儿歌。学习重点：。1、 我知道了 j q x 与相拼时上两点的省写规则。2、 我能学会 jqx 与单韵母拼读音节及带调拼读的音节，准确拼读 jqx 开头的三拼音 节。知识链接：今天拼音王国友来了三个新伙伴，想不想去认识它们、跟他们交朋友呢？ 他们就是 j q x 。预习任务：1、 观察课文插图，看看 j q x 像什么？ 听录音试着跟着读一读。1、 观察情境图，试着自己先认识本课的五个生字自主、合作、探究：（一）识记（小组合作探究）音：出示卡片，讲解范读，齐读后指名读。形：这个 j q x 像什么？怎样记住它的形？写：观察 j q x 的位置2 识记笔顺跟着书空3 先描红再独立写。（二）我掌握了 j q x 与相拼时上两点的省写规则 （小鱼小鱼有礼貌，见到 j q x y 就脱帽!）教学思路（纠错栏）（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。） 知识延伸：我收获了：我来闯关： （小组合作探究）