《最新2019年秋部编版语文三年级上册第一单元新教材解析(有配套答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新2019年秋部编版语文三年级上册第一单元新教材解析(有配套答案).docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、.第一单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由大青树下的小学花 的学校和不懂就要问3 篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想 象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。2.本单元重点：（1） 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3 篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关 键词句理解课文。比如，大青树下的小学中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族” 使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；花的学校中的“湿润的东风走过荒野，在竹 林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；不懂就要问中“学问学问，不懂就 要问。为
2、了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引 导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。（2） 学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作猜猜他是谁，由于本单元是 三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会 先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议1学大青树下的小本 课 讲 述 了 大 青 树 下 民 族 小 学 学 生 幸 福 的 学 习 生 活，重点是能够抓 住关键句子，产生 民 族 团 结 的 自 豪1. 鼓 励 学 生 多 种 方法识字。2 2. 借助图
3、片、描写窗 外 的 安 静 和 小 动 物 凑 热 闹 的 句 子理解课文内容。感。.2 花的学校.本课以诗歌的 语言描述了雨 中花儿在绿草 上跳舞、狂欢的1. 多元认字。2. 能够借助图片、 关键句、体会课文 富于童真童趣的情景，重点是想 象诗歌所描绘 的画面，体会诗 歌的语言。2语言和丰富细腻 的想象。3 *不懂就要问本文讲了孙中山 对待学问不懂就 问，不怕挨打。重1. 根据提示，自己 阅读，找出有新鲜 感的词句，学会和点是按照“阅读提 示“的要求独立阅 读课文，把握课文 的主要内容。1同学交流。 2.多元识字。口语交际本 次 口 语 交 际 是 以 “ 我 的 暑 假 生1. 选 择 别
4、 人 可 能 感 兴 趣 的 内 容 重活”为交际内容。 重 点 是 选 择 别 人 感 兴 趣 的 内 容 讲 清楚。1点讲述。 2. 恰 当 使 用 图 片 和实物。习作本次习作以猜猜1. 抓住让人印象他是谁为题目，1深刻的特点写。重 点 是 抓 住 人 物2.注意习作格语文园地的显著特征去写。本 次 学 习 园 地 主 要 内 容 是 学 会 积 累 词 句 ， 学 习 成 语 ， 练 习 感 情 朗.式：开头空两格。1. 学会积累好词好 句。2. 合作探究法给兴 趣小组起名字，图.读，创造名字，理 解 积 累 古 诗 所 见。重点是积累 词句、成语、古诗， 会感情朗读，给兴 趣 小 组 起 个 响 亮 的名字。2文结合学习古诗。.