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1、学习-好资料三年级阅读训练之中心句姓名：1、 中心句就是文章中最核心的一句话一。篇文章必须要有一个明确的中心，所有内容都是 围绕中心展开叙述的。2、 思考：1、文章有没有中心句？是哪一句？为什么？2、这个中心句在文中处于什么位 置？ 3、这个中心句，在这段话中起什么作用？例 1：青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲 在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 例 2：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器 一听，就能听见各种声音有：的像蜜蜂一样嗡嗡有，的像小狗一样汪汪有，的还好像在打鼾 它
2、们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 例 3：陈老师多珍惜粉笔哟！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，还舍不 得扔掉。两个指头掐得紧紧的，用力地写着，直到无法再写的时候才扔掉。那时候，你看到 粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！三、找中心句的方法：1 认真阅读全文。2 仔细分析段内句子间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句。四、了解中心句在段内的位置及作用：开头：概括和总述作用。中间：承上启下作用。末尾：归纳和总结作用。五、课堂巩固（一）“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，
3、仿佛在倾 听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛透，蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！ 一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话“。小花鹿”的身体是桔黄色的，上面还有大红色的梅 花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。1、 找出本段的中心句用“”划出来。2、 这段话按（ ）的顺序来介绍小花鹿的。这一段是（ ）结构。（二）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这段共有（ ）句话。它是围绕第（ ）句话来写的。（三）南沙
4、是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的 更多精品文档学习-好资料矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波 斯湾”的美誉。1、 课文是围绕（ ）中心句来写的。2、 文章从（ ）、（ ）、（ ）三方面介绍了南沙的物产丰富。（四）（ ）这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！不但有芍药、美 人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。这儿果子也很多，香蕉、菠萝、荔枝、果实累累，挂满 树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起，还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有 五寸厚，而核只有拇指那么大。选择序号填入括号内。A、西双版纳是花
5、的海洋。 B、西双版纳是果实的海洋。 C、西双版纳是花果的海洋。（五）小小的皮球，可以引你满操场地飞奔疾驰，全身运动。它充实丰富你们的课作校外生 活，增进少先队员的友爱团结，又能使你的精神饱满，更好地学习，给你们带来荣誉、欢乐 和进步。踢小皮球是一种非常有益的体育活动。小皮球能使你像小老虎那样勇敢、像小松鼠 那样灵活，又能使你像小牛那样健壮结实。1、找出本段的中心句用“”划出来。2、文中把你比作（ ）、（ ）、（ ）。（六）葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把 葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波 浪。含苞欲放的
6、荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。 寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。1、这段话共有（ ）句，是围绕第（ ）句按（ ）顺序写了葫芦池的美景。六、课外拓展可爱的祖国我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。我国的领土广大。我国领土的面积约960万平方公里，是世界上面积最大的国家之一。 当我国的北方进入冰天雪地的季节南，方的海岛上却是一片盛夏的景象我。们的祖国多大啊！我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝，茶叶等的年产量，以及牲 更多精品文档学习-好资料畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金 丝猴。我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤矿、石油、铁、铜等，还有许 许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用。我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福，我们为可爱的祖国而自豪。1、“地大物博”的“博”在这个词中，应解释(为 A.多、广 B.知道得多 C.用自己的行动获得)2.作者是从 、 3.4.用横线画出概括全文的句子。 5.这篇文章的结构应该是(、) A.总分几个方面写可爱的祖国的。B、 分总 C、总分总更多精品文档