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1、 一、知识体系梳理及运用（四）写作手法：象征、烘托、对比、联想、想象（五）主要叙述线索：1、时间线索（明暗两种线索）2、地点线索3、物件线索精品文档 例如：中学生应树立怎样的金钱观？（首先）例如：1、这能全怪我吗？2、难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(装在套子里的人)精品文档 和朱门酒肉臭,路有冻死骨。精品文档 精品文档 （2）“身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到（二）抓关键字词。取的一种赏析句子的方法。精品文档 精品文档 回家去问妈妈毕淑敏精品文档 (选文有删改)22从修辞的角度赏析第段中画波浪线的句子。(4分)23联系上下文，说说第段在文中的作用（4分）（二
2、）回家去问妈妈21（3分）曾经呵护我们的母亲已经落伍了（母亲只能在我们童年时给我们以呵护）（1分），动形象地（1分）写出了母亲对我们的耐心培育（1分）。23（4分）本段起过渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的劝告(1分)；紧扣精品文档 24（7 分）要求：能联想“问”（沟通、交流）的经历，写出自己的感悟，有真情实感，表达流畅。落红曾绍炉精品文档 在捧掬、拾捡、探读的过程中，我想到了与落红同处一个世界的另类：人当艳红吐翠24.本文语言形象优美，试举一例并加以赏析。（3 分）20.答案：温和明艳；质朴而骄矜；具有美的本质。评分：每个特点 1 分，共 3 分。评分：每种原因 1 分，共 4 分。意思对即可。精品文档 落红曾绍炉精品文档 在捧掬、拾捡、探读的过程中，我想到了与落红同处一个世界的另类：人当艳红吐翠分）24.本文语言形象优美，试举一例并加以赏析。（3 分）精品文档 20.答案：温和明艳；质朴而骄矜；具有美的本质。评分：每个特点 1 分，共 3 分。评分：每种原因 1 分，共 4 分。意思对即可。评分：写法 1 分，好处 2 分。意思对即可。共 3 分。23.答案：层次分明地体现出作者对落红特征和品性认识的不断深入，展示了作者对落红情感由浅入深、由弱变强的变化发展过程。评分：共 3 分。只答出例句不得分。其它答案酌情判分。精品文档