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1、 第二课时1. 看拼音写词语。m pwn ljn sshu b()()()()zh dho xinyo qilin lin b sh()()()()2. 照样子,写词语。例:又(长)又(细)的枝丫又(又()又()又()的草地)的皮球又(又()又()又()的花朵)的大树3.读下面的句子,体会妹妹的变化,并说说她为什么会有这样的变化。当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。变化:变化的原因:4.我会做。几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。小石说:“我
2、有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。1.本文共自然段。2.皮球掉到树冻里去了,小马,小石,小叶,可是都不行。3.在文中用横线划出小文取出皮球的办法。 参考答案:1. 马匹 纹路 景色 水波 值得 好像 要求 恋恋不舍2. 又(大)又(绿)的草地又(香)又(美)的花朵又(高)又(粗)的大树又(大)又(圆)的皮球3. 妹妹觉得累,不想走,变得高兴地去骑“马”。这“马”激发了妹妹的兴趣,使她忘记了疲劳。4. 1.5 2.伸手到树洞里去掏;用两根树枝去夹;拿一把钩子去钩。3. 他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。