《《乐理与视唱练耳》课程教学大纲 （Basic Elements of Music） 适用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《乐理与视唱练耳》课程教学大纲 （Basic Elements of Music） 适用.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、乐理与视唱练耳课程教学大纲（Basic Elements of Music）适用专业：戏剧表演（黄梅戏方向）课程学时：93课程学分：6一、 课程的性质与任务本课程是黄梅戏表演专业的学科基础课、必修课程、通识模块。只有具备在音乐基础理论指导下将视觉与听觉、理论与实践相结合的能力，才能为其它专业课程的学习打下坚实的基础。本课程的教学任务是以视唱练耳基本技能的学习为基点，立足于对乐音音响的感受，将音乐理论基础知识渗透其中，使音乐基础理论音响化，以音响再现音乐基础理论的各个类别的内容，通过弹、唱、读、写，对音乐基础理论中的基本概念、内容、类别、特性进行诠释和表达，引导学生用最便捷的方法获取最全面的音乐
2、基础知识和信息，促使学生在最短的时间里，提高音乐文化修养和音乐基本素质，切实提高音乐能力，并适用到专业学习和表演实践中。二、 课程的内容与基本要求第一章：乐音体系 掌握 第一节：音及音的性质 第二节：乐音与噪音 第三节：乐音体系 第四节：音名与唱名 第五节：音域与音区第二章：音律 了解 第一节：标准音与中央C 第二节：十二平均律 第三节：五度相生律 第四节：纯律第三章：简谱与五线谱记谱法 掌握 第一节：简谱与五线谱记谱法的由来 第二节：简谱与五线谱的记录方法第四章：音符与休止符 掌握 第一节：音符 第二节：时值及增加时值的记号 第三节：休止符第五章：变音与等音 掌握 第一节：变音记号 第二节：
3、等音第六章：节拍与节奏 了解 第一节：节奏、节奏型 第二节：拍子、拍号 第三节：拍子的种类 第四节：切分音及弱起小节第七章：音值组合法 掌握 第一节：单拍子的音值组合法 第二节：复拍子、混合拍子的音值组合法 第三节：声乐曲的音值组合法第八章：音程（1） 掌握 第一节：旋律音程与和声音程 第二节：音程的度数与音数 第三节：自然音程与变化音程第九章：音程（2） 了解 第一节：单音程与复音程 第二节：音程的转位 第三节：等音程 第四节：协和音程与不协和音程第十章：和弦（1） 了解 第一节：和弦的概念 第二节：三和弦 第三节：七和弦第十一章：和弦（2） 掌握 第一节：原位和弦及转位和弦 第二节：等和弦
4、 第三节：构成和识别和弦的方法第十二章：调与调式（1）西洋大小调 了解 第一节：调、调号、调式、调性第二节：大调式第三节：小调式第四节：同音列大小调第五节：同主音大小调第六节：等音调第十三章：调与调式（2）中国民族调式 了解 第一节：五声调式 第二节：六声调式 第三节：七声调式 第四节：同宫系统调第十四章：简谱译五线谱 了解 第一节：五线谱记谱法 第二节：首调与固定调唱名法 第三节：简谱与五线谱的对照 第四节：简谱译五线谱的方法第十五章：演唱、演奏记号 了解 第一节：装饰音记号 第二节：省略记号 第三节：常用记号第十六章：常用音乐术语 了解 第一节：音乐速度记号 第二节：音乐力度记号 第三节：
5、表情术语三、学时分配章节教学内容学时分配第一章乐音体系1第二章音律2第三章简谱与五线谱记谱法6第四章音符与休止符3第五章变音与等音3第六章节拍与节奏9第七章音值组合法6第八章音程（1）9第九章音程（2）6第十章和弦（1）9第十一章和弦（2）6第十二章调与调式（1）西洋大小调9第十三章调与调式（2）中国民族调式9第十四章简谱译五线谱9第十五章演唱、演奏记号3第十六章常用音乐术语3四、教学方法与教学手段说明1、坚持理论联系实际，教学中多用典型谱例的分析，讲解各种音乐要素的作用与意义。乐理与视唱、练耳相结合，将所讲的音乐基础理论知识与唱、听结合起来，用实践技能来巩固理论，用理论来指导实践技能。2、为使学生能较熟练掌握和运用所学的各种知识和技能，贯彻静讲多练的原则，安排必要的课堂联系和课外练习。3、本课程以教师讲授与学生练习相结合，辅以课堂讨论。五、考核方式乐理与练耳采取闭卷考试方式，视唱采取随堂考核方式。期末成绩占百分之七十，平时成绩占百分之三十。考核范围为本大纲规定的教学内容。六、建议教材与教学参考书音乐理论基础李重光编，人民音乐出版社，1979年修订版简谱基础教程黄红盈编，航空工业出版社，2005年第一版基本音乐理论与视唱教程李松编，广东高等教育出版社，1999年第一版制定：黄梅戏教研室执笔人：宋玲审定人：彭传山制定时间：2008年10月20日 5