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1、 二年级语文上册期中练习期中（一）一读拼音，写词语。二.照样子，写一写。(1)练舞蹈（导学号：28144035）(2)高高兴兴(AABB式)(3)五光十色（含数字的四字词语）三.课外阅读。小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服,但不知该用多少布料。小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布!这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服大，象伯伯说要用五丈布
2、料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”老山羊说：“这得按你身体的大小来决定”。说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”1给带线的字注音。小猴向大象请教 ()。 我做一套衣服得 ( )用多少布料？他用尺子在小猴身上量 ()了量。 2按短文内容填空。小猴做衣服，不知道最后请教，他先请教，知道了做衣服得按，再问，来决定。3读了这个故事，你懂得了什么？期中（二）一、我能读拼音写词语。二.我会按要求写词语。1描写春天的四字词语。2照样子，在括号里填上恰当的词语。例：（雪白）的棉花()的菜地()的葡萄()的衣裳例：（拉）二胡()钢琴()故事 ()漫画3“ABB”
3、式的词语。三、我会照样子写句子。例：学校这么近，还用坐车？学校这么近，不用坐车。1你自己会，还用问别人？2这件事怎么能是他的错呢？ 例：太阳像个大火炉挂在天空。3弯弯曲曲的公路像。4.像例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。5下课了，同学们在操场上活动，丰富 多彩，热闹极了。例：湖水被小岛分成两半。小岛把湖水分成两半。6敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。7黑板被老师擦干净。四、阅读并完成练习。（一）骄傲的风筝风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢
4、一，点儿力气不花，可大家都夸我。”风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来。一直掉在地上，再也飞不起来了。1.这篇短文共有个自然段。2用“”画出描写风筝骄傲的句子。3风筝为什么会掉下来？（二） 盼雨我的妈妈已经下岗，把希望寄托在擦鞋摊上。每次让顾客高踞舒服的藤椅，自己却屈坐在小小的木箱上。 每天我放学回家，都要在街口张望。远远地看着她弯曲的背影，一汪泪水就湿润了眼眶。 一回家我就抓紧时间做完作业，为的是好给妈妈帮忙。可妈妈总不让我插手，生怕我的学习受影响。 一看下雨我就高兴，因为许多皮鞋会沾上泥浆，妈妈就会有更多的顾客。雨给我家带来美好的希望。1查字典，给下面的字注音。 摊() 踞() 沾() 润()2.妈妈从事什么工作？把文中相关的句子找出来抄写在下面的横线上。3泪水湿润了“我”的眼眶是因为。）4文中哪些句子体现了妈妈对我”的爱？用“”画出来。5“我”盼雨是因为。五、口语交际。一天，李叔叔到新街口去办事，可走到一半时，他发现自己迷路了。这时， 有一位老奶奶走了过来，李叔叔连忙说：“喂，老太太，新街口怎么走？”老奶奶看了李叔叔一眼，没理他，转身就走了。老奶奶为什么没理李叔叔？李叔叔应该怎么说老奶奶才会给他指路呢？