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1、华尔兹小舞蹈“法国号步伐练习”执教者:教材简介: 舞蹈法国号一课，是一节双人配合的舞蹈表演课。舞蹈运用华尔兹这一舞蹈元素。每一小节以三拍为一组舞步，每拍一步，第一“拍为重拍，三步一起伏循环。通过膝、踝、脚掌的动作，结合身体的升降、倾斜、摆荡，使学生展现优雅舒展的体态、华丽典雅的舞咨、连绵起伏的舞步。跳舞前，结合西方舞会邀请礼仪，培养学生贵族气质，高雅礼仪。 本课选用的音乐法国号是一年级上册孩子们学习到的歌曲，孩子们非常熟悉。歌曲节拍为3/4拍，歌曲节奏平稳，旋律采用重复的手法构成。 教学目标:1.通过舞蹈的学习，塑造挺拔优雅仪态，培养高雅礼仪，感受华尔兹舞蹈的乐趣。2.感受三拍舞步的风格特点，
2、和舞伴很好的配合。3.学会华尔兹舞蹈“法国号步伐练习”，掌握舞蹈特点。重点:舞蹈中，仪态的控制，礼仪的学习。难点:快速移动重心的同时，保持身体的平衡。一：课前组织(5分钟)1、常规基本功训练(站姿、芭蕾手位、旁腰、地面压腿、后腰、柔臂)(播放基本功剪辑版音乐)二:介绍交谊舞(5分钟)1、问题导入(2分钟)师:这位小朋友的舞姿真美，请你和我跳个舞。同学们请坐下，大家仔细观察，我们跳的什么舞?有什么特点?师:请你和我跳个舞。(邀请语言说完后就播放法国号音乐)生:交谊舞、双人舞等2、师介绍交谊舞(2分钟)师:对了，我们刚才跳的就是交谊舞里的的华尔兹。起源于欧洲民间，后来受到王子和公主们的喜爱，很快就
3、流行于全世界。跳舞时王子们谦谦有礼，公主们优雅大方，今天就让我们变身王子和公主，学跳一支华尔兹舞蹈，学会了，我们也在这漂亮的教室里举办舞会，好吗?生:好3、掌握三拍子节奏(1分钟)师:常见的华尔兹音乐有三拍子和四拍子，听听今天跳舞的歌曲是几拍子的?(播放法国号音乐)生:听音乐，感受节拍，回答问题。强弱弱弱规律是?师:我们一起数数节奏123123生:123123 三:舞蹈教学(20分钟)(一)了解舞会礼仪(2分钟)师:掌握了跳舞的音乐，那我们就一-起来学习舞蹈吧。刚才我和这位同学跳舞时，首先做了什么动作，谁观察到了E:行礼。师:对，交谊舞非常注重礼仪，一般由男生邀请女生，或女生和女生跳舞，哪位男
4、孩来做个邀请的动作?师:真不错，我们一一起来点点头，行个礼(男生行礼)师:那女孩子应该怎么做呢?师:提着裙子行礼，真美。我们一一起学一学。(女生行礼)师:跟你相邻的同学成为舞伴，相对站好，我们一起来行个礼。师:男生一一邀请人行礼(请你和我跳个舞)女生一一回礼(我很荣幸、我很愿意、我很开心等)(二)学习基本舞步(18分钟)过渡语师:学会舞会礼仪，回到一点方向。我们开始学习基本舞步吧。准备动作师:小背挺直、脖子微微上扬、面带微笑、女生牵裙子手、男生背手生:调整体态、左并步、右并步(1)师教左脚并步币:第一个动作左并步。看老师示范。口令:左右左师:第一拍，我们一起往左边迈一小步，右脚并回来，左脚原地
5、踏步。学会了吗?师:你们自己喊口令:左并步师:保持队伍整齐哟，小背直立，步子与肩同宽就可。再试一次。(2)生自己尝试反方向师:很好。那右并步该怎么做呢?生:尝试，举手发言师:真聪明，请你当小老师。右脚往旁迈一小步，左脚并回来，右脚原地踏步一次。来，喊口令，右并步，预备起生:右并步(3)听节奏练习币:左右并步连起来试一试，听口令，左并步，右并步，左并步，右并步生:听老师口令，做动作。师:你们自己喊口令做-一次生:喊口令，左并步，右并步，左并步，右并步师:真棒，来，两人对立，你们还能找到自己的左边和右边吗?男生，往左边迈步，女生往左边迈步，很好，我们喊口令配合一下吧。生:对立站好，左右并步练习。2
6、、前进步、后退步(1)师教前进步师:回到一点。接下来，学习前进步。1脚往前点地，转移重心，2左脚向前并步，3右脚轻轻点地。学会了吗币:喊口令(前进步)，预备起生:前进步 )生做后退步师:后退步，先退左脚，自己试一试。生:自己思考师:一起做一个后退步。左脚退、右脚退、左脚轻轻忌地。喊口令，前进步、后退步。预备起3)听节奏练习生:练习前进步，后退步。师:双人配合，对立站好，同时前进时，步子要小哟。预备起生:前进步，后退步，前进步，后退步3、前进步、侧滑步师:好的，对立站好，看老师和同学示范侧滑步，请个小王子搭档一下。牵手前进步，单手往外打开，同时侧滑步。(示范两遍)大家会了吗?师:谢谢小王子。来，
7、我们一起试一试，牵手前进步，接下来，身体转向一点方向，好像贝壳打开了，女生往右脚迈一步，左脚尖滑一下，男生左脚迈一步，右脚尖滑一下。生:听口令练习师:一起喊口令:前进步，侧滑步。预备起生:前进步、侧滑步，前进步，侧滑步。4吹号姿势师:法国号就是圆号，法国号是怎么吹奏的?生:做动作师:左手按键，右手放在号口里起支撑作用。(师唱歌示范)生:练习师生:那就是我的法国号。边唱边吹奏动作。5、间奏音乐听到间奏音乐跟前奏一样，女孩子整理裙子，男孩子背手准备再跳一段后，就结束啦。6结束礼仪师:跳完后，我们还要和舞伴说声?生:谢谢师:有礼貌的好孩子，来一起行礼说谢谢。1，低头，2抬头。注意，体态优美，微微点头
8、即可。7、完整梳理过渡语:孩子们今天，我们一起学习了?接着?还学了?还有?(师边问边做动作)主:看老师动作，说出动作名字，左并步、右并步，前进步、后退步，牵手前进步、侧滑步，吹法国号的动作。师;跳舞之前呢?我们还有一件重要的事情是?生:行礼。师:男孩子说(请你跳个舞)女孩子说(我很荣幸)然后，整理服装，双双站好，准备舞蹈了。尾声音乐:女生整理裙子、男生背手听到法国号声音:行礼1谢2谢(低头，抬头)师:现在我们完整的来一次吧。(邀请语言说完后播放法国号音乐) 邀请礼:邀请人行礼(请你和我跳个舞)回礼(我很荣幸、我很愿意、我很开心等)回礼前奏:小背挺直、脖子微微上扬、面带微笑、女生牵进子手、男生育
9、手第一段(1)123左并步223右并步323左并步423右并步(也可带歌词唱着做动作)(2)123前进步;73后退步323前进步423后退步后退(3)123牵起手223侧滑步323牵起手423侧滑步(4)123左边吹223右边吹323左边吹423右边吹闻奏音乐:女生整理裙子、男生背手第二段(1)123左并步223右并步323左并步423右并步(也可带歌词唱着做动作)(2)123前进步223后退步323前进步423后退步进少(3)123牵起手23侧滑步323牵起手423侧滑步(4)123左边吹223右边吹323左边吹423右边吹尾声音乐:女生整理裙子、男生背手法国号声音:行礼1谢2谢(低头，抬头
10、)y:综合表演(15分钟)(一)小组练习(4分钟)(学生合作一分钟后，再轻声播放法国号音乐3遍)师:接下来，和舞伴合作，边唱歌边练习。一会老师邀请小组来展示。生:小组练习(计划3分钟)(二)小组展示，互评(6分钟)_(邀请语言说完后播放法国号音乐)师:哪个小组想上来为我们展示展示?(放音乐，师数节拍提醒)E:互评。币:鼓励点评。还有哪个小组?同上。(二)集体和音乐表演(5分钟)师:舞姿真美，各个都像小公主，小王子。来，我们举办一场我们的宫廷舞会吧。小王子，小公主们，相对而立。开始邀请吧。(邀请语结束，播放法国号音乐)生:集体舞蹈五:小结(1分钟)师:这节课你收获了什么?生自由发言。师:这节课男孩子谦谦有礼，女孩子优雅大方，老师希望你们在生活中参加各项活动、舞会等等都能做到有礼有节。咱们今天的课就上到这了，孩子们再见。