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1、如何提高学生的写作水平,什么是写作？ 初三学生写作要求的五级目标有哪些？,写作是一个复杂的思维过程，它对学生的认知，思维，语言，组织能力都有相当高的要求，也是对学生语言基础知识, 语言组织能力及书写能力的综合考察。,五级目标,1、能根据写作要求，收集、准备素材； 2、能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改； 3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； 4、能简单描述人物或事件； 5、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。,中学生在写作方面存在的问题,1 缺乏兴趣，无从下笔。 2 错误太多，失分严重。( 时态误用， 文体不对，单词拼写错误，句子缺少衔接，汉语式英语等 ） 3 字
2、数不够，卷面不工整。,写作注意事项,1认真审题，确定文体，时态，人称。 把握写作信息及字数要求。 2开头与结尾要紧扣主题，试卷提供的词汇尽量用上，句子之间要有衔接词。 3时间充足，先打草稿，再抄写，字迹工整，留个好印象。 4实在费劲，可以利用试卷上的信息照猫画虎。,写作技巧,1 时态的使用：故事性文章一般用过去时, 说明文、议论文一般用现在时，有时也会 出现时态的交错使用。 2、针对汉语式英语错误，问题主要是不懂句子结构，句子结构主要有：主谓宾、主系表。在此基础上，可以适当的加些修饰词。 3、最好不用较长的复合句，写自己把握较大的句子，想不起来时可以用同义句代替，只要意思表达清楚都可以。,4、
3、熟记一些连接词 (1)表文章结构顺序：First of all /first then finally /in the end/at last (2) 并列关系：Whats more besides and (3)转折关系：However but (4)因果关系：Because so (5)举例：For example such as (6)表自己观点：In my opinion (7)表总结：In a word (8)表条件：If (主将从现）,Writing practice,6月5日是世界环境保护日，我们周围的环境变得越来越糟糕，污染越来越严重，环境问题影响着人们的工作学习生活等，而我们的工作，生活，生产等又使环境污染越来越严重。如何保护我们的环境？请以“How to protect our environment?”为题写一篇短文。 提示：存在问题：1.水污染越来越严重 2.砍伐森林严重 3.大气污染严重 4.白色垃圾等 要求：如何改善环境？至少3-4个方面，80字左右。,