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1、,高中生,为什么要学习技术与设计？,一,两个预言1979年6月，中美两国曾派访问团互访小学教育。回国后，中国预言美国小学二年级学生大字不识一斗，加减法还在掰手指头，就整天奢谈发明创造。结论：再过20年，中国的科技和文化必将赶上并超过这个所谓的“超级大国”。美国预言中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，中国的学生喜欢早起。结论：中国的学生是世界上最勤奋的。他们的学习成绩和任何一个国家的同年级学生比较都是最好的。因此，再用20年时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远甩在后面。20年过去了在1979年到1999年的20年间，美国共培育了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型亿万富翁。2003年，世
2、界上共产生11位诺贝尔奖获得者，美国占去半数。,日本国际经济学家长谷川庆太郎，最近在日本呼声月刊5月号上发表题为中国的未来取决于日本的文章说，“只要仔细分析中国的实态，我还是认为，中国的未来掌握在日本和美国手中”。谷川庆太郎的文章写道，中国经济发展受制于日本，主要因为两点：一是日本企业能向中国提供中国产业不可缺少的高质量的产品；二是日本拥有优秀的技术实力和为确保技术优势而对研究开发的巨大投资。文章说，如今在中国空前的建筑热潮中，建筑机械的年均使用时间高达3000小时，只有日本造的机械才能经得起如此消耗。中国生产汽车部件的机床年均工作时间也高达3500小时，只有日本生产的机床能保证连续5年性能不
3、变。“没有日本的机床，中国的汽车产业将寸步难行”。文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖。日本生产的汽车用钢板质量世界第一，不用这种钢板的汽车就根本没有销路；“没有日本钢铁的支持，中国的汽车厂家就没法生存”；建筑用H钢的对华出口价比日本国内高20%，但中方却不得不买，“因为没有这种钢，中国的建筑公司就无法保障高层建筑骨架的安全”。,中国的未来取决于日本?,我们的设计为何不中标？ 北京31个雄伟壮丽的奥运场馆的设计29个是外国人的杰作！,中国的现状 中国的教育发展很快，每年大学毕业生达四、五百万，但许多一流学生去了国外，应试教育培养出考试高手、竞赛尖子，但他们中有许多缺乏创造能力，被企业、公司拒之
4、门外。,中国孩子的计算能力排名世界第一，而创造力却排名倒数第五 ！ -教育进展国际评估组织,“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？,钱学森之问,“李约瑟之谜”,李约瑟难题,中国自华夏至明清工商业萌芽，建立人类农业文明最成功的典范，成为当时历史上科技、文艺、产业与体制最发达与繁荣的世界强国，为什么却在鸦片战争时期却已经如此落后了呢？,为什么近代自然科学只能起源于西欧，而不是中国或其他文明？,四国普通高中课程设置,日 本,英 国,加拿大,菲律宾,中 国 香 港,通用技术到底学什么?,二,technique technology,是指较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生
5、活应用广泛、对学生发展具有广泛迁移价值的技术。,通用技术：,课程性质,1普通高中技术课程是一门立足实践的课程 (观察、调查、设计、制作、试验等活动 ),2普通高中技术课程是一门高度综合的课程 (语文、数学、物理、化学、生物、历史、社会、艺术等学科的知识，还要融合经济、法律、伦理、心理、环保、审美等方面的意识),3普通高中技术课程是一门注重创造的课程 (信息的获取、加工、管理、表达和交流，通过技术的设计、制作和评价 ),4普通高中技术课程是一门科学与人文融合的课程,以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力
6、，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。,通用技术课学习目标,技术素养,理解技术,使用技术,管理技术,参与技术活动,理解技术伦理 理解技术价值理解技术规范理解技术语言,正确地使用高效地使用负责任地使用具道德地使用,技术产品的选择及决策 技术产品的保养及维护,积极的姿态 技术的敏感 积极的探究 主动的学习,简易机器人制作,现代农业技术,汽车驾驶与保养,建筑及其设计,服装及其设计,家政与生活技术,电子控制技术,技术与设计1,通用技术模块结构,如何学好通用技术？,三,我们的特色！,清远市华侨中学通用技术课程简介,一、精良的设备 二、一流的师资 三、辉煌的成果 四、希望的未来,教师 参
7、加各级各项教研活动剪影,科技创新园,技术设计与制作1、2室,2020工程院,航空模型活动室,机器人活动室,家政与生活技术之烹饪室,服装设计制作室,优秀学生作品,丰富多彩 的学生技术设计活动,学生参加各级比赛剪影,新加波南洋理工大学丘志明教授 慕名到访,省市领导视察我校科技教育情况,通用技术的明天一定会更美好！,如何学好通用技术？,三,一、平时成绩（20%） 二、作业（设计方案：30 %） 三、作品（30%） 四、期末考试（20%）,按时按质完成!,一、分组并成立设计院（6人一组，选出院长；设计设计院名 称、院徽并说明其含义、理念、） 二、选修课的选报（服装设计、建筑设计、机器人活动、航模活动、
8、 家政之美食或茶艺等） 三、选出本班的总院长 四、成立第五届技术创新协会 五、参加区、市、省、国家级技术创新大赛,立刻行动,主题: Better City, Better Life 城市，让生活更美好！,理念 :Thrilling Games, Harmonious Asia 激情盛会，和谐亚洲,主题: One World One Dream 同一个世界，同一个梦想！,主题口号：StartHere 从这里开始,更多的资源1、普通高中通用技术课程 2、中国技术教育网 （）3、专利之家，设计发明与奇思妙想的乐园 http:/ www.patent-4、“我爱发明 ”-中央电视台 5、.,努力！挑战自我！,