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1、高中班主任工作实习计划怎么样做制定相关的工作计划要从实际出发，根据本班基础和特点，为促进班级健康发展和学生进步，高中班主任实习工作计划如下： 高中班主任工作实习计划 一、班级管理 制定并完善班级管理制度，包括出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微违纪行为处理等。通过努力，本班在本学期内基本实现学生自我管理。 1.经班主任推荐和学生民主选举组建第一届班委会; 2.组建班级工作小组，由相应的班委领导各小组完成班级工作; 3.培训值周班委，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成; 4.班级工作各司其职，人人有事做，事事有人做; 5.完善班级管理流程，让学生明确在学校发生问题时该如
2、何处理、向谁汇报; 6.选拔优秀班委组建班级管理核心领导小组，承担大部分班级日常管理工作。 二、学习成绩推进 培养优良学风，推进班级整体学习成绩的提升，为提高个人学习成绩创造条件。 1.组建班级学习小组，培养学生自学、讨论、研究、合作的能力; 2.拓展课代表工作范围，发挥课代表的教学助理作用; 3.设计并完善合理的作业管理流程; 4.推荐各学科学习成绩突出者组建班级学习委员会，建设学科难题攻关小组，发挥成绩优秀学生的优势，带动班级成绩进步; 5.推荐上述学习委员会成员在班级开设微型讲座，介绍学习方法和学习经验; 6.在班级广泛开展“一帮一”“多帮一”活动，改善部分学生薄弱学科的学习状况，争取不
3、让一个学生掉队; 7.通过以上努力，力争实现以下目标：(1)班级大型考试总平均分进入年级前3名(目前第4名);(2)10%的学生进入年级领先行列(前20名);(3)85%的学生进入年级中等以上水平(前250名)(目前为74%);(4)争取消灭低分(年级后100名)。 三、班级文化建设 1.开展征集班徽活动，设计班级标志; 2.征集班名和班级发展主题词; 3.成立美化班级环境小组; 4.形成有班级特色的海报文化; 5.建设班级图书馆，设定专人管理，抽出一定时间开展读书活动，培养学生阅读习惯。 四、班级活动 1.开展“感动班级人物”评选活动，在班级树立一批正面典型; 2.开发“自塑教育”系列班会，
4、培养学生能力，提高情商，健全人格，全面提升综合素质; 3.开发嘉宾访谈型系列班会，拟邀请大学生、留学生、教师、家长等到班级与学生进行交流; 4.根据学校和班级实际情况，开展有益于提升学生人文素质、文化素养的教育活动，如影视教育、名曲欣赏、美文赏析等。 五、其他教育工作 1.坚持按照学号顺序与学生进行交流，一学期与学生谈心达到100人次以上(平均每个学生每学期交流2-3次); 2.利用业余时间进行学生家访，争取本学期家访覆盖率达到75%; 3.每周批阅周记、评选优秀周记，优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印制; 4.利用QQ、电话、短信等方式与家长沟通，每天不少于半小时; 5.每周
5、四下午为家长接待日，接待家长来访，与家长建立常态联系; 6.每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次，交流探讨学生教育问题，拓展家校沟通新渠道。 通过以上努力，争取把班级建设成为班风优良、学风端正、成绩优秀的先进班集体，让每个学生都能体验到成功的感觉。 工作计划的调整、完善与后续跟进 制定了具体的工作计划，班主任就可以有条不紊地开展班级工作。班主任工作计划指出了班级整个学期的努力方向，在具体落实中，还要分解到每一周，一件事一件事地去做，一个目标一个目标去达成。 有道是“计划不如变化快”，班级发展过程中可能会出现各种状况和变数。计划只是提供了行动指南，具有方向性、纲领性的作用，班主任在具体操作上，不能教条主义，要根据班级情况进行调整，以期更加符合班级发展实际。 班级目标要脚踏实地，要尊重班级的基本状况，不能好高骛远。即便如此，也许一个学期努力下来，有些目标并不能完成，这是很正常的。人的成长并不是线性发展，未必主观有多努力，就一定会有什么样的回报。对于没有实现的目标，要分析原因，进行反思，把未完成的任务作为下一个学期的奋斗目标继续努力。开学初有计划有目标，学期结束有总结有反思，这样的班主任工作才是完整的。 第 5 页 共 5 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。