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学情分析：三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们 对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙， 自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。有的学生想象力丰富、大 胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表 现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所 提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学 又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学 生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能 力上分析能力强，能说会道。造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工 具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。浙美版三年级美术教学计划设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些 简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行 描述，说出其特色，表达自己的感受。综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创 作、表演和展示，并发表自己的创作意图。