教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年04月12日-8787).docx

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1、编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。页码:第25页 共25页教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年04月12日-8787) 1:在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。 单项选择题A、较低B、中等C、较高D、不变 2:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。() 判断题对错 3:说的简单一点,技能就是人的本能活动。() 判断题对错 4:布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()。 单项选择题A、应用B、分析C、评价D、综合 5:心理咨询与辅导的基

2、本方法是() 单项选择题A、心理测验B、心理训练C、会谈D、理性情绪疗法 6:心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是()。 单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律 7:20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。() 判断题对错 8:采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。 单项选择题A、斯腾伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德 9:父母受教育程度越高,对子女的要求越严格,则越有利于孩子创造性的培养。() 判断题对错 10:领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。 单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、

3、理解 11:根据一个人对立或顺从的程度,可以把人的性格分为场独立型和场依存型。() 判断题对错 12:()是学生心理健康教育的主要场所。 单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 13:知觉的恒常性包括() 多项选择题A、气味恒常性B、亮度恒常性C、大小恒常性D、颜色恒常性E、形状恒常性 14:皮亚杰研究道德采用的是() 单项选择题A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法 15:中枢神经系统包括() 多项选择题A、脑垂体B、脑C、面神经D、脊髓E、脊神经 16:实物直观一般比模象直观教学效果好。() 判断题对错 17:儿童思维已摆脱具体事物的束缚,把形式和内容区分开来的阶段属

4、于() 单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 18:在心理测验中,智力测验属于()。 单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 19:根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、暗适应C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 20:研究认知风格最著名的心理学家是() 单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 21:在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()。 单项选择题A、元认识策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、组织策略 22:从迁移到结构匹配学说是由()提出的。 单项

5、选择题A、贾德B、苛勒C、詹纳特D、罗斯 23:行为主义的基本主张是()。 多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习 24:在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于()。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 25:关于遗忘的解释有各种理论研究,其中动机性遗忘理论的提出者是() 单项选择题A、桑代克B、弗洛依德C、艾宾浩斯D、阿特金森 26:一个实足年龄为10岁的儿童,如果他的智龄是12岁,其智商是() 单项选择题A、120B、84C、83D、100 27:根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面

6、的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于() 单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 28:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。 单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 29:一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】 判断题对错 30:()即把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试。 单项选择题A、算法式B、启发式C、综合式D、概括式 31:具有高创造性的个体的人格特征有()。 多项选择题A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒 32:学生“品德差、学习差,几乎没有合作

7、行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对()领导方式的典型反应。 单项选择题A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型 33:如果一名5岁儿童,在用斯坦福-1:L纳量表进行智力测验时,不仅通过了5岁组的所有题目,而且通过了6岁组的题目,那么他的智商是()。 多项选择题A、83B、110C、120D、183E、100 34:班杜拉社会学习理论的核心是() 单项选择题A、强化理论B、观察学习C、符号学习D、榜样学习 35:定势在问题解决中具有() 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、启发作用 36:操作技能形成的阶段有() 多项选择题A、操作定向B、操作模

8、仿C、操作内化D、操作整合E、操作熟练 37:教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为_。 单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 38:在教学开始前进行,为了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为()。 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 39:在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律不包括() 单项选择题A、获得与消退B、刺激泛化C、分化D、同化 40:刺激泛化和刺激分化是互补的。() 判断题对错 41:由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作() 单项选择

9、题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 42:提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。() 判断题对错 43:关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学者是() 单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德 44:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 45:个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。 单项选择题A、差异性B、顺序性C、

10、不平衡性D、连续性和阶段性 46:元认知知识包括()。 多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 47:学生学习课文时分段、总结段落大意,这属于()。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、理解控制策略 48:听觉中枢位于() 单项选择题A、枕叶B、顶叶C、颞叶D、岛叶 49:行为演练的基本方法有()。 多项选择题A、自我控制法B、全身松驰训练C、系统脱敏法D、肯定性训练 50:在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于() 单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变

11、法 查看答案 1:答案A 解析 研究发现,动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中,工作效率随动机的提高而上升;当活动难度加大时,动机强度要降低。 2:答案正确 解析 略 3:答案错误 解析 技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。 4:答案C 解析 5:答案C 解析 6:答案B 解析 7:答案错误 解析 20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果,从而扩充了自己的内容。 8:答案B 解析 9:答案错误 解析 父母受教育程度较高,但对子女的要求不过分严格,家庭气氛比较民主,则有利于孩子创造性的培养。 10:答案D 解析 11:答案错误 解析

12、根据一个人的独立或顺从的程度,可分为独立型和顺从型。 12:答案A 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 13:答案B,C,D,E 解析 14:答案A 解析 皮亚杰研究道德采用的是对偶故事法;柯尔伯格研究道德采用的是两难故事法。(本解析由张恩凯提供) 15:答案B,D 解析 16:答案错误 解析 实践证明模象直观的效果优于实物直观。 17:答案D 解析 18:答案A 解析 19:答案D 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化,这种变化要持续一段时间,而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为

13、潜能的变化,但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。因此,本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。 20:答案B 解析 研究认知风格最著名的心理学家是威特金。 21:答案D 解析 组织策略是指:将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种:一种是归类策略,用于概念、语词、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略,主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于组织策略。因此,本题选择A选项。 22:答案C 解析 23:答案B,C

14、,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 24:答案D 解析 25:答案B 解析 弗洛依德提出了动机遗忘理论。 26:答案A 解析 根据比率智商的计算公式:智商=(智力年龄/实际年龄)x100,某人智力年龄是12岁,实际年龄是10岁,此人的比率智商是120。因此,本题选择A选项。 27:答案C 解析 28:答案C 解析 29:答案正确 解析 一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机,而不是广义上的多种媒体的组合。(本解析由张恩凯提供) 30:答案A 解析 提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式,题于说的是算法式。 31:答案A,B

15、,C,D 解析 独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。 32:答案B 解析 33:答案C 解析 C【解析】本题考查的知识点是智力测验。斯坦福一比纳量表所采用的是比率智商,其公式为:IQ=(智力年龄实际年龄)X100,根据题干内容,答案即(65)100=120。 34:答案B 解析 35:答案C 解析 36:答案A,B,D,E 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从教学实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 37:答案C 解析 38:答案A 解析 39:答案D 解析 40:答案正确 解析 41:答案A 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。 42:答案错误 解析 检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。 43:答案B 解析 44:答案C 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称高原现象。 45:答案B 解析 46:答案A,B,C,D 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种认识。 47:答案B 解析 48:答案C 解析 49:答案B,C,D 解析 行为演练的基本方法有:全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。 50:答案B 解析 第 25 页 共 25 页

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