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1、Unit Two My family单 元 教 材 分 析本单元围绕 Family members 展开，My family 是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容，本单元能使学生更融入生活的情景，主图通过复活节假 日一家人在公园找彩蛋的活动呈现本单元的核心句型和词汇。以 Lets talk 中 询问家庭成员的日常交际用语为线索，Lets learn 中的有关家庭成员单词为桥 梁，Lets spell 中的单词发音教学为辅助，Start to read、Lets check、Lets sing 中的任务活动为落实点，连同 C 部分 Story time 贯穿整个单元。本单元的会话教学内容是询
2、问家庭成员的日常交际用语：Who s thatman/ boy? Who s that woman/ girl? 及其回答 Hes my father/ brother.Shes my mother/ sister. Is he/ she your ? Yes, he/ she is. No, he/ she isnt.词汇教学内容为家庭成员单词 man, woman, mother (mom), father (dad), grandmother (grandma), grandfather (grandpa), sister, brother 等。通过本单元的教学还可以拓展一些西方文化和热
3、爱家庭、关爱家人的情感教育。 Lets spell 学习元音字母 e 在单词中的闭音节发音/e/，了解元音字母 e 在闭音节中的发音规律，并根据其发音规律拼读学过的语音例词，听到符合发音规律 的词能拼写。B 部分中的 Start to read、Lets check、Lets sing 将本单元主 要单词和句型利用“读一读、连一连” “听音标号” “读一读，勾一勾” “听听唱唱”的多种方式，让学生将抽象的书本知识变成具体的任务来完成，从而检验学生 对新知识的掌握情况。C 部分 story time 以生动有趣的小故事为依托，将本单元的单词和句型用另一种形式呈现在学生面前，让学生在听、看、读、认、说 和演的过程中有更多的收获。