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1、大班幼儿读书活动方案为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、 “书香家庭”的环境氛围。班级通过开展读书节活动，旨在营造浓浓 的读书氛围，激发教师、幼儿及家长读书的兴趣，提高教师自身的师 德修养和综合能力；引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促 进其良好行为习惯和思想道德形成；提高家长对亲子阅读重要性的认 识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质。让师生在快乐中学 习，在学习中提升，实现家园的良好合作。一、活动目标：1. 激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育教学水 平；2. 激发幼儿阅读的兴趣，促进良好行为习惯和思想道德的形成； 3.提高家长对亲子阅读重要性
2、的认识，增进家园联系。二、 活动主题：书香为伴，快乐成长三、 活动时间：20XX 年 11 月20XX 年 6 月四、 活动对象：教师、幼儿及幼儿家长。五、活动内容：（一）教师读书活动：“我读书，我成功，我奉献”1. 与好书为伴。制定切合的读书计划， 认真选取并阅读至少 2 本教育专著或是专业报刊等。2. 做好读书笔记：做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自 己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有 关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期 至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。3. 参加学园教师读书沙龙，交流读书心得体会。4. 丰富教师博客内容，在博客上
3、发布读书心得交流、好书推荐、 教育随笔案例等活动内容。（二）班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”1.开展“好书分享”活动。（1） 丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿 园，与同伴一起分享。（2） 引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。 （3）发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书。（4）班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。 2.班级统一阅读时间。（1）自由阅读：每天固定 1020 分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。3.成立“小小广播站”。利用早谈时间，安排 1 名幼儿做小
4、小广播员。内容由开始的播报 天气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等。（三）亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成 长”的活动中。1. 建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽 读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以 书为礼：过春节的时候，送好书压岁。2. 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每 天晚上 30 分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长， 撰写家长陪读感悟。3. 开展“图书借阅日”活动。鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔 小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读。4. 在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的 文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。5. 利用班级网站、QQ 群等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读 书真正成为家庭的温馨港湾。六、实施过程：（一）第一阶段：启动阶段（11 月份）宣传发动，营造氛围，让全班幼儿、家长关注并能积极参与活动。 （二）第二阶段：活动阶段（20XX 年 12 月20XX 年 5 月） 教师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得。（三）第三阶段：交流分享阶段（20XX 年 6 月）教师与幼儿、家长分享阅读感受。