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1、七年级下册历史学科导学案年级：七年级 主备人： 审核： 审批： 课题课型使用者上课时间时代特点鲜明的明清文化（二）预习展示学习目标1、了解四大古典小说及其思想艺术特色，明清戏剧的繁荣，书法绘画等成就；2、体会四大名著的反封建的内容，具有鲜明的时代特点。学习重点重点：四大文学名著的成就和时代特点。难点：明清文化的时代特色。一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）一、古典小说的高峰1、概况 成熟： 时期，古典小说的创作进入成熟阶段。内容：多数反映当时的 ，表达了人民反抗 、追求 的愿望。2、四大名著（1）三国演义 时间： 作者： 题材：根据 和 创作，是我国最早的一部长篇 小说；
2、内容：描写了 末年和 时期错综复杂的 与 斗争。（2）水浒传 时间： 作者：题材：是我国第一部以 为题材的长篇小说；内容：描写北宋末年 领导的梁山泊农民起义，歌颂了农民的 精神。 （3）西游记 时间： 作者：题材：是一部充满浪漫主义气息的长篇 小说，内容：根据民间流传的 取经故事创作，歌颂人民蔑视 、 的精神。 （4）红楼梦 时间： 作者： 内容：描写四大家族的 ，和 与 的爱情悲剧；地位：具有高度的 和 ，在世界 上占有重要地位。影响：是我国 的高峰，二、戏剧的繁荣1、概况：明清时期， 成为城乡人民的重要文化活动。2、牡丹亭作者： 3、京剧：表演形式：以 、 为基础，融合吸收了其他剧种的 和
3、 。形成时间： 中期。三、书画成就1、书法：代表是 的书法，兼有 之美。2、绘画：代表有明末画家 和清朝的 。（三）、思考：“动脑筋”一（第127页）【在书上写出来】二、交流展示（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果围绕疑难点讨论）（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）三、扣标整合（见独立试航）四、达标测评（我达标我快乐）1、我国古代文化灿烂辉煌，各个时代都有独特的文学艺术成就，古典小说创作高峰出现于（ ）A、汉代 B、唐代 C、宋元时期 D、明清时期2、下列巨著中，通过对神仙鬼怪故事的描写来反映社会生活的是( ) A三国演义 B水浒
4、传 C红楼梦 D西游记3、深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位的作品是（ ）A红楼梦 B.三国演义 C.水浒传 D.西游记4、 “三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”的历史故事，能从下面哪部古典小说中能够读到（ ）A西游记 B三国演义 C水浒传 D红楼梦5、在“我期待的奥运开幕式”调查中，其中获得选票最高的是京剧脸谱，被称作的京剧是中国经典文化的代表。京剧形成于（ ）A、18世纪末 B、19世纪中期 C、19世纪末 D、20世纪初6、汤显祖的代表作是() A窦娥冤 B红楼梦 C牡丹亭 D唐明皇游月宫7、阅读下列材料，回答问题。开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。十九世纪流行语（1）、材料中的红楼梦的作者是谁？他是哪个朝代？（2）、书中的内容是什么？（3）、这部书有怎样的历史地位？