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1、教学目标1.读懂浪淘沙，体会诗人表达的感情，感受古诗意境。2 培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。3 有感情地朗读课文，背诵古诗。教具准备课件教学过程：一、谈话导入我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去 看看黄河的气势。接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗浪淘沙。【出示课件 2】 （板书：浪淘沙）二、自主学习1.在学古诗之前，请同学来回顾一下古诗的学习方法。【出示课件 3】解诗题，知作者诵古诗抓字眼，明诗意；理解大意品意境，悟感情。2.【出示课件 4】自学提纲1. “浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。2. 将古诗读正确、流利。3. 理解
2、以下词语的意思。1 九曲：2 簸：3 天涯：4 直上：4.结合重点词语说说古诗大意。三、合作学习1.浪淘沙是由九首诗歌构成的一组诗，这里是其中的一首。其形式为七言绝句。后又用 为词牌名。刘禹锡（772 年-842 年），唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。是柳宗元的好友， 人称刘柳，因参加永贞革新而被流放。他性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗也写得很有 豪气，白居易因而称他“诗豪”。2. 指名朗读古诗。3. 理解以下词语的意思。1 九曲：弯曲，形容黄河弯弯曲曲的样子。2 浪涛风簸：波浪滔天，大风颠动。3 天涯：天边。Puxuewngcom4 直上：一直到达。4. 学生连起来说说诗意。（弯弯
3、曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来万里泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自天涯。如今可 以沿着黄河直上九天银河，一起走进牛郎织女的家。）（适时板书：黄河雄伟壮美的景象）5.【出示课件 5】课文配套图片 借用图片理解。1四、质疑探究1.【出示课件 6】“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”2.品读，深化理解。牵牛织女：指牛郎星和织女星。神话传说中把它们说成牛郎和织女两个人。自古相传，织女 为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他 们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚在鹊桥上相会一次。这首绝句用淘金者的口吻，表明他们对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的 生河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织女家， 寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气 魄。（适时板书：奋发有为的精神 豪迈浪漫的气魄）五、小结检测这节课，我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的浪淘沙，古人用他们的双脚踏遍了祖国山川 河流，用饱含深情的语言写下无数千古不朽的名篇。课余请大家再收集有关的古诗读一读， 去领略中华民族特有的古诗古韵!2