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1、酸碱盐的化学性质专题复习课题学习内容简析学情分析酸碱盐的化学性质专项复习酸碱盐的复习是初中化学复习的重点，也是难点，在教材中有很重要的 地位,酸碱盐与现实生活联系密切,是中考中基础题（如填空题、选择题）、 实验探究与开放性题、信息题型的知识区域，考查学生知识的形成过程 与方法，实验探究能力，渗透理论联系生产生活实际的意识。 在前面的学习中，学生已经对酸碱盐的化学性质有了初步认 识。作为专题复习的教学，就应比单元复习课有一定的深度 与跨度，在本节课的教学中，重点构建酸碱盐的知识网络， 从微观角度理解复分解反应的实质，从而解决离子共存问题 和酸碱盐的除杂质问题。所以我主要采用问题驱动和分组讨 论，
2、培养学生综合分析问题和解决问题的能力和严谨的科学 态度。教学目知识目标能力目标构建酸碱盐的知识网络，从微观角度理解复分解反应的实质， 进一步认识离子共存并能以此来解决实际问题。初步学会用实验的方法解决问题，标情感态度和 1. 养成勤于思考、勇于探索的科学精神；价值观 2. 在互助学习中体验合作的快乐和价值。教学重点教学难点策略、方法课前预习构建酸碱盐的知识网络从微观角度理解复分解反应的实质，进一步认识离子共存并 能以此来解决实际问题。自主学习、师友交流、多媒体投影、实验探究、总结归纳 通过习题复习知识点教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动批注知识回顾 通过引导设计实验鉴布置任务师友展示复
3、习 时 前 后别稀硫酸和氢氧化钙教师参与指导其 他 学 生 补 要联系，重点溶液，帮助学生构建酸 出示知识点碱盐的知识网络，并应 适当点拨 用酸碱盐的化学性质解决实际问题。充 巩 固 知 识 总 结 规 律 和并 对 老 师 总 方法。 结 的 知 识 作补充复习拓展提升 引导学生从微观角度理解复分解反应的实教师展示习题教师指导提升学 生 自 主 完 完 成 当 堂 检成练习，总结 测第四题质，常见离子的鉴定以 引导学生归纳规律和方法。资料卡片的形式呈现例如：氢离子、氢氧根离子、碳酸根离子的鉴定方法。进一步认识离子共存并学会从离子的角度解决酸碱盐的除杂质问题。 总结归纳 知识要点当堂检测 巩固性习题总结。教师展示知识体系强调知识重点和难点教师巡视检查师 友 交 流 收获并总结师 友 自 主 完 成