《一年级拼音《y w》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级拼音《y w》说课稿.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一年级拼音y w说课稿教学目标：认知方面学会声母 y w,整体认读音节 yi wu yu 及四声，能读准 音，认清形，了解 yu 书写时两点省写的规则，正确书写。能力方面培养学生勤于动脑和发现问题的习惯，乐于运用所学的 知识。情感方面通过生动活泼的形式调动学生学习的积极性。教学重点：y w 及 yi wu yu 的发音。教学难点：yu 的演变过程。教学过程：一、 导入。拼音王国举行了一场盛大的联欢舞会，六个单韵母也来 参加，一起大声叫出它们的名字吧!iu 的爸爸妈妈也来参加，我们来认识他们。二、 教学 yw 的发音及字形。请学生与 y 打招呼，你好你好 yyy 集体打招呼，个别打 招呼第 1
2、页请学生看字形结合生活，想象它像什么?请学生看字形结合生活，想象它像什么?出示图片，说说图上的什么与 y 像。编顺口溜 树杈树 杈 yyy 小 i 的妈妈是大 y出示卡片 w 请幼儿与 w 打招呼，你好你好 www请学生看字形结合生活，想象它像什么?出示图片，说说图上的什么与 w 像。编顺口溜 屋顶连 着 www 小 u 的爸爸是大 w三、 教学整体认读音节 yi wu yu。(1)舞会开始了，教师播放音乐，幼儿跟着音乐节奏和 视频一起欢快地舞蹈。一小段后，教师说，iuv 三个字母宝宝没有小朋友们勇 敢，可以自己单独跳舞，那可怎么办呢? Y 妈妈说：“宝宝 别怕，妈妈与你一起跳。”(相机出示字
3、卡 yi，)W 爸爸说： “宝贝别怕，来 爸爸和你一起跳。(相机出示字卡 wu)小 v 见 同伴们都有大人带，而自己却孤零零的 ，急的大哭起来，y 妈妈说，宝宝别哭，我来和你一起跳。于是小 v 停止了哭泣， 并擦掉了眼泪 (相机出示字卡 yu，并将两点折起)(2) 提问 yiwuyu 的演变过程，重点是 yu ，为什么 yu 上 没有两点呢，结合舞会的故事小结及一首儿歌，小 v 见到 jqxy 去掉两点还念 v。(3) 认读音节，请小老师来读带调的音节，幼儿跟读，第 2 页这样能充分调动学生学习的积极性。出示蝴蝶，小蝴蝶也来参加舞会，看它飞在谁的身上， 我们就大声的读出来。蝴蝶飞在 yiwuy
4、u 的四个声调的音节 上，打乱顺序的飞，幼儿读。四、图片与相应的拼音词，用以练读拼音词，巩固所学 的声母及整体认读音节。依次出示图片 雨衣、五指、阿姨、鱼、乌鸦、请个别 幼儿从黑板上找出与之相应的音节并贴于上面。集体认读。 并请其他幼儿评价是否正确，并给予掌声鼓励。五、 教学书写。在这个环节，让学生自己先看卡片上 y 的格式，然后由 学生当小老师告诉大家怎么写，再和我一起书空写。请幼儿 猜猜 w 的家会在哪儿?然后出示正确答案。请幼儿一起书空。最后说说学法。上课刚开始情景导入，用以激发兴趣， 引入本课要学的内容。学生已经对声母有了初步的兴趣，背 诵了大量的有关声母的儿歌或顺口溜。教学时要分别用他们 原有的知识经验，发挥自主学习的能力。同时，培养他们之 间互助合作、互助学习、互助评价，提高他们学习的主动性。第 3 页