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1、防溺水安全教育教学设计一、教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。 二、 教学目标:1、 使学生了解有关生命的来之不易，感悟生命的可贵。2、 使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。二、教学重点：学习了解防溺水方面的基本知识，培养防范能力。 三、 课时数:2 课时四、教学过程:(一)激情导入。1、 PPT 出示最近一例溺水事故，教师讲有关故事。2、 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，几个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。（抽个别典型的孩子发言）3、小结:人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们 的生命-防
2、溺水安全教育(二)探讨原因。过渡:在炎热的夏季，许多人喜欢去河边踩水或游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意 外死亡总数的 10%。那么溺水原因主要有哪几种?1、 学生分小组探讨。2、 小组代表回答后归纳:(1) 不会游泳但盲目踩水。(2) 游泳时间过长，疲劳过度。(3) 在水中突发病尤其是心脏病。(4) 盲目游入深水漩涡。(三)强调守则。（PPT 出示）我们外出游泳踩水严格遵守“四不”:(1) 未经家长老师同意不去。(2) 没有会游泳的成年人陪同不去。(3) 深水的地方不去。(4) 不到河里、沟边去玩耍，洗手洗脚。(四)救护措施。1、 如何保证游泳的健康和
3、安全，避免溺水事件的发生?2、 指名学生回答后归纳:（1）游泳中的紧急情况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。 2、一般处理办法。（1） 如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息， 并对抽筋部位进行按摩。（2） 如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同 伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼 叫：“我抽筋了，快来人呀！”（2）急救1、 大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请 大人开展营救。切忌不能冒然下水营救。2、 简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救 工作。3、 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 （五）教师小结:生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 (六)课后作业。利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识， 写一篇调查报告。附板书：防溺水做 到“四 不”救 护 措 施(切忌不能冒然下水营救 )