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1、大班组教研工作计划一、现状分析（一）收获与提高上学期我们围绕着“如何创设适宜的环境，激发幼儿参与体育活动的兴趣”进行了专题研究，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种从 反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念。在积极搜集资料、不断交流、研究的过程中，我们利用身边的废旧材料，根据那些现有材料的特性，灵活的进行运用，制作成形式多变、各种各样的活动器械。每班的自制体育器械都不少于 4 种，每种不少于 15 件。例如，将同一种材料制作成多种类型的器械开展活动：一
2、个饮料瓶、易拉罐做成高跷、跳跳人、杠铃、挑挑担。还制作了软棍，针对孩子喜欢踢球，我们还请家长帮忙焊接了两个球门，为孩子提供了滚铁环等民间游戏材料。孩子们在与环境的互动中自由的活动着，爬、钻、跑、平衡、投、跳等运动综合能力得以充分的发展。 （二）存在问题在幼儿园的墙饰创设活动中，还存在很多问题：1、 在墙饰的创设中，常出现由教师设计布局好，幼儿把作品填上去即可的现象，以致于 墙面环境装饰为主，功能单一、教师为主、互动缺失等问题。2、 环境创设内容上追求精致美观，缺乏教育性；布置的形式上单调，缺乏多样化。3、 布置方法上，主要以教师的设想、愿望出发，没有考虑到幼儿的兴趣，需要和现有发 展水平，失去
3、了影响和促进幼儿发展的教育价值。二、教研工作的内容和目标根据我组实际情况，本学期我们教研组将围绕“让墙饰与幼儿互动”开展教研活动。 重点探讨研究以下问题：1、 对幼儿园墙面环境创设中互动性特点的分析与研究。2、 如何引发幼儿主动参与墙饰创设。3、 如何运用指导策略，引发并促进幼儿主动与墙面环境互动。三、教研工作要求及措施1、组长带领大家认真总结、分析上学期教研工作，在充分讨论的基础上，本着解决问题、 教研促教学的原则，结合实际，确定教研课题。2、 组长要对组内的教师要充分的了解，积极调动每位教师的积极性，使每位教师成为教 研组的主人。3、 组长在每次活动前围绕本组教研课题准备学习内容，并进行深
4、入地学习、研究与领会， 以便带领组员学习、讨论，提高每次活动的质量。4、 每位教师要积极参加教研活动，无特殊情况不许请假，活动期间严禁讲题外话，严格遵守活动时间（每周二下午 4:40(夏季)4：10（冬春季）准时活动 ）过时不候。此考核结果 与职工年度考核挂钩。5、 教师要提前一周围绕课题研究，进行相关理论学习，通过各种途径收集相关资料，资 源共享。活动中要认真记录、积极发言。6、 组长要带领组员，及时将发现的问题加以分析、探讨，共同商量实施解决策略，以便 教师在工作中展开实践、研究。7、 每月开展一次墙饰环境研讨活动，提高教师的反思和实践能力。每位老师要积极为墙 饰环境的创设出谋划策，坚持每月观摩一次墙饰环境。8、 每位老师每月至少一篇教育反思。9、 每位老师要围绕教研课题制定自己的一个子课题，期末写出一篇经验性文章，进行相互交流。对于有价值的活动和经验，要记录在案，并向全园推广。并与年度考核挂钩。 四、主要工作运行表月 份内容负 责 人1、制订计划九月 2、由去杭州学习的教师培训、传达环境创设 的新理念、新思想1、“幼儿园家长园地的创设”研讨十月一 月二 月元月2、理论学习 让环境与幼儿的一日生活互 动起来1、 幼儿园家长园地的观摩1、 理论学习环境与幼儿生成型课程的互动 1、理论学习让幼儿参与环境的创设2、环境创设评比搜集整理资料，专题总结交流