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1、背影外貌（衣着）、行动、语言；艰难时世的充满慈爱的父亲。有志者事竟成写于 1925 年 10 月，是一篇回忆性记叙散文。文章通过记述八年前和父亲在浦 口车站相别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、 精神压抑的境况下对父亲倍加思念之情。1 文章开头，开篇点题 2 车站送别，表现了父爱子的深情3 父子告别，表现了父子离情别绪。4 文章结尾我读父亲的来信，再现父亲背影，表现思父之情不能自已。与 开头呼应。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在 此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边 月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去
2、。父亲是一个胖子，走过去自然要费事 些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布 大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ a） 着上面，两脚再向 上（ b ）；他肥胖的身子向左微（ c） ，显出努力的样子，这时我看见他的背 影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时， 我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于 是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，
3、到那边来信！”我 望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的 背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1. 文段划横线句采用了 外貌 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表 现了父亲对“我”的关爱。2. 背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句 话表达了父亲怎样的心情。（1） “我走了，到那边来信！ 父亲惦记着儿子旅途是否平安。（2） “进去吧，里边没人。”父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。 3.概括本段内容。 望父买橘4这段文章的中心意思是什么？
4、通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。 5.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？6品味语言。（1） 选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ 父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任， 心里越踏实。（2） “我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？(选文中两次写到我流泪， 其感情分别是：第一次 ；第二次 。)第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿 子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中 消失，离别情绪，又催人泪下。7下面几句话有什
5、么含义？体现了什么？（1）我本来要去的，他不肯，只好让他去。体现了父子间的相互体贴和关怀，尤其表现了父亲对儿子的深切关怀。（2）到这边时，我赶紧去搀他.突出了儿子对父亲的感激之情。15下列句中加点的字有何作用？（1）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（请从人称和内容两个方面回答） 或者(“心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？)用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写，用似的 表明是在推测别 人的心理活动。同时，从内容上说，也表明买橘子这件事对父亲来说并不轻松。 （2）等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了。找表现了作者对父亲的依依不舍的感情（3）我的眼泪又来了。（从内容和结构两方面回答）从内容上，表明是第二次流泪；突出了作者和父亲离别时对父亲的依恋、感激 和敬爱之情。从结构方面：照应前文中我的泪很快的流下来了。段末用此作结 增添了背影的感人力量（或突出了父爱深情）16选文对父亲的刻画主要运用了什么描写？有何作用？动作描写，细致入微的刻画了父亲为儿子不辞辛苦所做的一切，表现了父亲爱 子情深。